学习动机和学习效果之间的关系()

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• 学习动机和学习效果的关系是()。

  A.呈正相关关系
  B.呈负相关关系
  C.呈一对一关系
  D.呈倒U型关系
  
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• 下列关于学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()

  A．学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
  B．学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
  C．学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
  D．学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
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• 教师教学监控能力初步形成的标志是()

  A. 澄清

  B. 提示

  C. 练习

  D. 模拟

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• （）构成政策系统运行的外部条件，影响和制约着公共政策过程。

  A. 信息化

  B. 公共政策环境

  C. 国际化

  D. 全球化

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• 新发展理念是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏乏力形势提出的治本之策。()

  
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• 我国经济发展正处于增长速度换挡期、结构调整阵痛期和前期刺激政策消化期“三期叠加”阶段。()

  
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• 深化党和国家机构改革,要构建系统完备、科学规范、运行高效的党和国家机构职能体系。()

  
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• 技术创新的决定性因素包括()。

  A、垄断力量
  B、竞争程度
  C、品种的创新
  D、生产工艺创新
  E、企业规模
  
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• 企业制度主要包括()。

  A、管理制度
  B、财务制度
  C、组织制度
  D、经营制度
  E、产权制度
  
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• 党内监督在党和国家各种监督形式中是最根本的、第一位的。()

  
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