小班幼儿游戏过程指导策略包括()和注意游戏过程中的安全隐患。
A.讲解和示范游戏
B.关注游戏过程中幼儿的身心发展状况
C.培养幼儿的规则意识
D.鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题
- · 有3位网友选择 B,占比30%
- · 有3位网友选择 A,占比30%
- · 有3位网友选择 D,占比30%
- · 有1位网友选择 C,占比10%
A.讲解和示范游戏
B.关注游戏过程中幼儿的身心发展状况
C.培养幼儿的规则意识
D.鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题
A.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些
B.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
C.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系
D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能
A.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些
B.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系
C.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣。
A.幼儿小肌肉动作发育还不完善,精细动作比较弱,教师可以让幼儿进行简单的线条、涂色练习
B.可为小班幼儿选择油画棒、水彩笔等材料,用大张的纸进行涂鸦练习,还可运用手指、脚丫、纸团等进行印画活动
C.在组织幼儿绘画活动时,教师可以创设一个游戏情景,让幼儿在游戏中学习
D.小班幼儿处于绘画的图示期,教师要让幼儿注意观察物体的细节和变化,根据自己的经验进行物体装饰
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。
A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
A.适应3-4岁幼儿接受能力
B.选择规则简单、趣味性较强的游戏
C.一个游戏中要设置多项任务
D.教师要熟悉游戏的目的、重难点和规则等。
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!