培养幼儿记忆敏捷性的首要任务就是让幼儿学会保持注意力的集中。（)

A.让幼儿学会保持注意力的集中

B.让幼儿多练、多看

C.使幼儿产生兴趣

D.训练幼儿的反应能力

A.有利于培养幼儿独立性

B.能培养幼儿的人学适应性

C.能促进幼儿更好地发展

D.是幼儿教育“小学化”的表现

A.适当运用变式

B.幼儿想象的发展

C.训练幼儿思维的速度

D.利用游戏和日常生活来培养幼儿的反应速度

A.让幼儿学习日常生活有关的指令的英语表达

B.让幼儿掌握所有体育指令的英语表达

C.让幼儿锻炼身体，增强体质

D.发展幼儿动作的协调性和敏捷性

A、让幼儿学会用清楚的语言表达自己的愿望

B、触摸或玩别人的东西的时候，要经别人允许

C、当他和别人友好相处时及时肯定、赞美他

D、鼓励他多和小伙伴玩耍，发生磨擦时，父母要主动出面解决

A.幼儿愿意动脑思考问题，是幼儿获得数学知识、形成数学技能、发展思维能力的基本前提。

B.思维按其抽象性可分为直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维，直觉形象思维是幼儿期的主要思维方式。

C.敏捷性、灵活性是思维在智力品质上的特点，是衡量思维水平的标志之一。

D.培养幼儿初步的抽象逻辑思维必须充分依靠幼儿的具体形象思维。

A.在日常生活有意识地引导幼儿口头组词，组句和口语表达能力

B.在婴幼儿期进行正规的读写训练

C.让幼儿现想现说，有条理地说

D.游戏中有意识地引导幼儿口头组词，组句和口语表达能力

A.幼儿活动的兴趣性很重要，只能够给幼儿欣赏他们喜欢的舞蹈作品

B.幼儿舞蹈欣赏活动就是播放舞蹈视频让幼儿观看的过程

C.在幼儿园除了引导幼儿理性科学掌握世界以外，感性审美方式探索世界一样重要

D.教师通过幼儿舞蹈欣赏活动告诉幼儿什么是美丑，从小培养幼儿的审美观

A.发展幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力

B.为幼儿提供和创造促进其数学学习的环境和材料

C.培养幼儿对数学的兴趣和探究欲

D.促进幼儿对初浅数学知识和概念的理解