对在教育部门管理的中职学校就读的全日制农村家庭经济困难学生,按照每人每年()元的标准发放国家助学金。
A.1000
B.2000
C.1500
D.2500
A.1000
B.2000
C.1500
D.2500
对就读中职学校一、二年级的农村“建档立卡”的贫困学生,享受标准1900元/生、年通过中职学生资助卡发放。()
A.被教育部认可的境内全日制高等院校录取或已在就读的本专科转生、研究生或预科生
B.必须有共同贷款人
C.诚实守信,品学兼优
D.教育部门提出的其他条件
案例分析一:
赵某性格豪爽,在某中职就读,家庭经济相对稳定富裕。父母忙于生意,对孩子学可、思想抱着顺其自然的态度,很少过问。赵某刚进学校时还是班干部,但由于与年级里几个出名的成长困难生交往甚密,最近学习成绩直线下降,好几门功课都亮了“红灯”。班主任联系学校社工,打算让社工为其提供辅导。
问题:
1.请简要分析服务对象面临哪些需要。
2.针对赵某的情况,可以采取哪些辅导策略?
A.普通高校全日制本科、专科在校生中的残疾学生、贫困残疾家庭的学生
B.中等职业学校一、二年级在校生中的残疾学生
C.特殊教育学校职业高中班就读的残疾学生
D.接受义务教育的残疾学生
A.合法,保障了其他同学的安全
B.合法,法律明确规定受刑罚儿童不得享有教育权
C.不合法,法律明确规定刑罚未成年人享有同等教育权
D.不合法,学校应当向相关教育部门报备后拒绝
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