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提问人:网友18***090 发布时间:2022-01-07
[主观题]

多媒体学习的认知过程包括()。a.整合过程b.组织过程c.处理过程d.选择过程

多媒体学习的认知过程包括()。

a.整合过程

b.组织过程

c.处理过程

d.选择过程

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第1题
多媒体学习的认知过程包括()

A.整合过程

B.选择过程

C.组织过程

D.处理过程

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第2题
Mayer等人提出的多媒体学习的认知过程包括选择、组织和 等三个阶段。
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第3题
梅耶认为,在多媒体学习中,学习者的认识活动主要包括选择、组织、整合三个基本过程并总是以线性的顺序发生()
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第4题
如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具()

A.这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用

B.利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源

C.使学生进入仿真的探究学习情景

D.让学生在平等的协作平台下进行认知

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第5题
在课堂学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现A.概念转变B.概念形成C.概念同化D.概念

在课堂学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现

A.概念转变

B.概念形成

C.概念同化

D.概念整合

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第6题
以下信息技术课程整合模式中属于讲授型模式的是 [ ]

A.教师把信息技术作为教学辅助工具,在课堂教学中,利用信息技术,创设社会、文化、自然情境;问题情境;虚拟实验情境;指导学习者对情境进行观察、思考、操作、意义建构。

B.利用计算机网络及多媒体技术,有多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作,结成若干个协作学习小组,以达到对教学内容更深的理解与掌握的过程。

C.在教师指导下,组织学生进行社会调查,了解可供学习的主题;根据课程学习的需要,选择并确定学习主题,制定主题学习计划;组织协作学习小组;查找有用信息;组织协作活动;形成作品;评价作品,形成观点意见,完成意义建构。

D.多个学习者共同完成某个学习任务,在共同完成任务的过程中,学习者发挥各自的认知特点,相互争论、相互帮助、相互提示或者是进行分工合作。

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第7题
以下信息技术课程整合模式中属于基于网络的协作学习模式的是 [ ]

A.多个学习者共同完成某个学习任务,在共同完成任务的过程中,学习者发挥各自的认知特点,相互争论、相互帮助、相互提示或者是进行分工合作。

B.在教师指导下,组织学生进行社会调查,了解可供学习的主题;根据课程学习的需要,选择并确定学习主题,制定主题学习计划;组织协作学习小组;查找有用信息;组织协作活动;形成作品;评价作品,形成观点意见,完成意义建构。

C.教师把信息技术作为教学辅助工具,在课堂教学中,利用信息技术,创设社会、文化、自然情境;问题情境;虚拟实验情境;指导学习者对情境进行观察、思考、操作、意义建构。

D.利用计算机网络及多媒体技术,有多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作,结成若干个协作学习小组,以达到对教学内容更深的理解与掌握的过程。

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第8题
语文学科多媒体课件设计一般要考虑哪些问题()。

A.树型结构--指妥善安排课件内容的组合关系,让别人能清晰理解脚本各部分内容的结构关系

B.出现控制--指利用素材出现方式的可控性,模拟学生的认知程序,以求提高课堂认知活动的质量

C.呈现方式--指内容素材用什么方式--用文本,用图片,还是用音频,用视频,用动画来呈现。这是多媒体技术在教学内容“整合”上的应用

D.拓展选择--指利用信息数据的巨大存储功能,利用网页技术的灵活性,从语文学习的实际出发,在不同层次、不同维度上对资源内容进行整合

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第9题
下列不属于信息技术与语文课整合发展方向具体目标的是()

A.优化教学过程,提高教学质量和效益

B.培养学生的信息素养

C.培养学生掌握信息时代的学习方式

D.提高学生的多媒体技术

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第10题
现代认知心理学认为,陈述性知识的学习包含的认知操作或认知过程有哪些?

A.选择

B.整合

C.组织

D.精加工

E.同化

F.理解

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