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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
[单选题]

有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的语言教育是()

A.渗透的语言教育

B.专门的语言教育

C.游戏中的语言教育

D.其他领域活动中的语言教育

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匿名网友[206.***.***.216]选择了 B
1天前
匿名网友[37.***.***.21]选择了 B
1天前
匿名网友[128.***.***.118]选择了 D
1天前
匿名网友[174.***.***.44]选择了 B
1天前
匿名网友[204.***.***.119]选择了 B
1天前
匿名网友[10.***.***.33]选择了 B
1天前
匿名网友[234.***.***.223]选择了 D
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匿名网友[128.***.***.229]选择了 D
1天前
匿名网友[0.***.***.72]选择了 B
1天前
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第1题
有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的是()。

A.日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往

B.日常语言教育活动和基本语言教育活动

C.日常语言教育活动和日常生活中的语言交往

D.基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

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第2题
()有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。

A.日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往

B.日常语言教育活动和基本语言教育活动

C.日常语言教育活动和日常生活中的语言交往

D.基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

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第3题
渗透的语言教育的核心问题是()

A.充分练习、巩固和扩展儿童已有的语言经验

B.帮助学前儿童获得满足其全面发展的最基本的语言知识、能力和情感态度

C.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效语言交流

D.提高儿童对学习内容的认识和表达能力

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第4题
我国学前儿童语言教育专家认为,学期儿童学习语言有()三大特性,易行性,积累性和渗透性。

A.易行性

B.积累性

C.零碎性

D.渗透性

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第5题
通过观察可以了解()。

A.学前儿童已有的知识经验

B.了解儿童能力的发展

C.了解儿童的心理需求

D.以上都有

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第6题
学前儿童健康教育内容的选择,主要依据()。

A.学前儿童健康教育的目标

B.学前儿童身心发展与已有的经验

C.学前儿童健康教育的学科知识

D.以上三项都是

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第7题
《春》这首儿歌在教学时,可以先带幼儿到户外进行观察,建立感性经验,加深印象,从而更好地理解歌曲。这体现了歌唱活动与下列哪种活动的结合:()。

A.学前儿童语言活动

B.学前儿童科学活动

C.前儿童美术活动

D.学前儿童数教育活动

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第8题
学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育()

A.要体现文学性和艺术性

B.不必拘泥于科学的事实

C.要用儿童化的语言解释科学的道理

D.要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

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第9题
在学前儿童语言教育活动中,教师的适宜性提问一般包括哪些方式()。

A.针对儿童经验或细节的提问

B.针对作品主题或情节的提问

C.针对作品中语言的提问

D.针对生活原形与作品形象进行比较的提问

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第10题
在学前儿童语言教育活动中,教师的适宜性提问一般包括哪些方式()。

A.针对儿童经验或细节的提问

B.针对作品主题或情节的提问

C.针对作品中语言的提问

D.针对生活原形与作品形象进行比较的提问

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