当场不对任何设想作出评价,既不肯定某个设想,又不否定某个设想,也不对某个设想发表评论性的意见,这体现了头脑风暴法的()原则 。
A.自由畅谈原则
B.延迟评判原则
C.禁止批评原则
D.追求数量原则
- · 有3位网友选择 D,占比30%
- · 有3位网友选择 B,占比30%
- · 有2位网友选择 A,占比20%
- · 有2位网友选择 C,占比20%
A.自由畅谈原则
B.延迟评判原则
C.禁止批评原则
D.追求数量原则
A.自由畅谈原则
B.延迟评判原则
C.禁止批评原则
D.追求数量原则
A.自由畅想原则
B.借鉴改善原则
C.延迟批评原则
D.以量求质原则
A.定义既不应该过宽也不应该过窄
B.定义应该避免循环
C.定义当可以是肯定的就不应该是否定的
D.定义应该避免比喻的、晦暗的、含混的、歧义的话语
A.PERT可以估计整个项目在某个时间内完成的概率
B.PERT表明:任何项目都有不可压缩的最小周期
C.PERT的应用需要有一批经过专业训练的人员
D.PERT可作为逐日管理手段
关于语文教学中的设疑和提问,下列说法不妥的一项是()。
A.设问要有针对性,富有启发性
B.设问措词要精当.选择适当的设问时机
C.设问速度适中,有必要的停顿,注意学生的反馈
D.如果学生回答正确就及时肯定,如果学生回答不对,那就不管
A.PE.RT
B.C.PM
C.图示评审技术
D.A.OA.
关于语文教学中的设疑和提问,下列说法不妥的一项是()
A.设问要有针对性,富有启发性
B.设问措辞要精当,选择适当的设问时机
C.设问速度要适中,有必要的停顿,注意学生的反馈
D.如果学生回答正确就及时肯定,如果学生回答不对,那就不管
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