4.中国的数学教育有哪些特色？

A.在良好的数学基础上谋求学生的数学发展

B.中国数学教育要避免走极端

C.教学方式突出“数学内容本质的理解”

D.采取兼容并包、博采众长、扎根本土、勇于实践的态度

A.中国传统数学停滞不前

B.西方数学传入中国

C.中国传统数学教育被西方数学教育替代

D.中国数学完全西化，成为世界数学的一部分

A.言语教育

B.数学教育

C.体育教育

D.健康教育

A.应用问题，数学建模教学研究

B.强调数学方法论研究

C.提倡数学解题策略的研究

D.注重模式化教学

A.日常生活练习

B.感觉教育

C.语言教育

D.数学教育