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提问人：网友chb361 发布时间：2022-01-07
[单选题]

（）体现幼儿园针对幼小衔接的具体措施。

A.适当调整低年级的课程设置和课时

B.取消入学考试制度

C.做好入学前的物质准备

D.培养学前儿童对小学学习和生活的向往

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更多“（）体现幼儿园针对幼小衔接的具体措施。”相关的问题
第1题

A、单向衔接

B、突击衔接

C、形式衔接

D、片面衔接

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第2题
幼儿园与小学教育该如何衔接()。
A、要搭建有效的幼小教研活动平台。

B、推进幼儿园和小学阶段的双向改革。

C、教育部门要积极为幼小衔接创造便利条件，制定相关政策引导幼小衔接的顺利进行。

D、要以儿童的长远发展为着眼点，以促进儿童综合素质的提升为目标。

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第3题
简述幼儿园与小学衔接的原则。

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第4题
幼儿园与小学教育衔接中存在的问题有哪些？

A、幼小衔接工作的”单向化“

B、幼小衔接工作的”随意化“

C、幼小衔接工作的”小学化“

D、幼小衔接工作的”明朗化“

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第5题
幼小衔接中存在的问题有哪些()。
A、对“幼小衔接”内涵理解不深入。

B、很多都是幼儿园为幼儿升入小学而积极准备，小学的衔接工作往往被忽视。

C、幼儿园和小学由于教育观念和方法的不同，容易在衔接工作中产生矛盾。

D、学生家长在衔接工作中没有发挥其应有的作用。

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第6题
1.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出，学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。这说明学前教育具有（ ）

A、教育性

B、基础性

C、公益性

D、盈利性

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第7题
以下是“最近发展区”对教学的启示的是（ ）

A、教学应该准确把握学生的两种水平

B、教学要走在“发展”的前面，把握“教学最佳期”发挥教学的最大作用

C、最近发展区是动态变化的，因此教学也应是动态的

D、鼓励成人或同伴的支持，鼓励合作学习

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第8题
“行为课程”的课程内容的来源有（ ）

A、儿童自发的各种活动

B、儿童的自然环境

C、儿童的社会环境

D、教师的实践活动

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第9题
对儿童实施学前教育，可以促进儿童在身体、认知、个性、情绪情感、社会性等诸方面的健康、全面、和谐发展；同时，个人的全面发展还能满足社会政治、经济、文化等方面的发展需要。这说明学前教育具有巨大的( )。

A、个体发展价值

B、家庭发展价值

C、社会发展价值

D、专业发展价值

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