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健康教育是运用社会学和流行病学方法诊断A、社区健康教育问题B、社区健康问题C、社区康复问题D、社区
健康教育是运用社会学和流行病学方法诊断
A、社区健康教育问题
B、社区健康问题
C、社区康复问题
D、社区卫生服务问题
E、社区环境问题
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健康教育是运用社会学和流行病学方法诊断
A、社区健康教育问题
B、社区健康问题
C、社区康复问题
D、社区卫生服务问题
E、社区环境问题
B、流行病学诊断
C、教育策略分析
D、健康需求分析
E、确定优先项目
获得上述结果多采用的方法是A、流行病学调查
B、统计与管理学
C、社会学调查
D、健康教育学
E、社会医学
B、流行病学分析
C、教育策略分析
D、健康需求分析
E、确定优先项目
获得上述结果多采用的方法是A、流行病学调查
B、统计与管理学
C、社会学调查
D、健康教育学
E、社会医学
在进行健康教育计划设计时所做的“健康问题分析”涉及PRECEDE-PROC EED模式中的
A、管理和政策诊断+社会学诊断
B、教育和组织诊断+管理与政策诊断
C、教育和组织诊断+行为与环境诊断
D、行为和环境诊断+流行病学诊断
E、社会学诊断+流行病学诊断
在城市开展预防交通意外伤害的健康教育中,分析驾驶人员不系安全带的影响因素是进行
A、管理与政策诊断
B、教育与组织诊断
C、行为与环境诊断
D、流行病学诊断
E、社会学诊断
在进行健康教育计划设计时所做的“资源分析”涉及PRECEDE-PROCEED模式中的
A、管理和政策诊断
B、管理与政策诊断+教育和组织诊断
C、教育和组织诊断+行为与环境诊断
D、行为和环境诊断+流行病学诊断
E、社会学诊断+流行病学诊断
A.重点是常见病多发病的治疗与康复
B.可了解社区卫生服务的供求状况
C.用于确定社区中普遍存在的健康问题
D.应用社会学与流行病学的方法和手段
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