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提问人:网友wxmdtc 发布时间:2022-01-06
[主观题]

“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己”中的“大道”是指()。 ①禅让制②世袭制③公有

“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己”中的“大道”是指()。 ①禅让制②世袭制③公有制④私有制

A.①③

B.②③

C.③④

D.①②

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更多““今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己”中的“大道”是指()。 ①禅让制②世袭制③公有”相关的问题
第1题
“今大道既隐,天下为家:各亲其亲,各子其子“出自

A.《大学》

B.《礼记》

C.《论语》

D.《孟子》

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第2题
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲。各子其子,货力为己”文中的“大道”是指()。①禅让制②世袭制③公有制④私有制

A.①③

B.②③

C.③④

D.①②

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第3题
《礼记·礼运》中有“今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为已。”其中体现社会政治结构变化的语句是()

A.“大道既隐”

B. “天下为家”

C. “各亲其家,各子其子”

D. “货力为已”

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第4题
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己”,其实这些话都讲到了孔子他们所处的时代,他认为不是大同的理想的时代,而是一个小康的这样一个时代。()
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第5题
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。”对这句话的正确理解或评价是
()

①世袭成为一种礼制 ②奴隶制度确立 ③原始社会终结 ④是历史的进步

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

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第6题
阅读《大同》中的一段文字,并回答下列试题。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人

阅读《大同》中的一段文字,并回答下列试题。

今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪。以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己,故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。以著其义,以考其信,著有过,刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在势者去,众以为殃,是谓小康。

分析概括这段文字中所言小康社会的主要特点。

解释这段文字中加点字的含义。

隐:

作:

兵:

小康:

挑出这段文字的排比句,并分析其效果。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第7题
阅读下列语段,回答文后问题:今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。城郭沟池以为固,礼义以为纪以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。故谋用是作,而兵由此起。禹汤文武成王周公,由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。以着其义,以考其信,着有过,刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在埶者去,众以为殃,是谓小康。这段文字出于()

A.《论语·为政》

B.《礼记·礼运》

C.《礼记·王制》

D.《论语·里仁》

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第8题
“今大道既隐,天下家,各亲其亲,各子其子,货力为已,大人世及以为礼.”这主要是指下面哪一种情况【】

A.私有财产出现

B.阶级产生

C.贫富分化加尉

D.世袭制代替禅让制

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第9题
阅读《大同》片段,回答下列各小题:……大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独

阅读《大同》片段,回答下列各小题:

……大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废、疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已,大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪。以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己,故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也,此六君子者,未有不谨于礼者也,以著其义,以考其信,著有过,刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,势者去,众以为殃,是谓小康……

解释这段文字中加点的字。

隐: 家: 池: 固:

将下列句子译成现代汉语。

以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇。

以著其义。以考其信.著有过.刑仁讲让。示民有常。

这段文字运用何种论述方法阐明观点?效果如何?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第10题
材料一:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货利为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼仪以
为纪。以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。故谋用是作而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。 ——《礼记?礼运》 材料二:至于禹而德衰,不传贤而传于子。 ——《孟子?万章上》 材料三:禹合诸侯于塗山,执玉帛者万国。 ——《左传?哀公七年》 材料四:(“钧台之享”,夏启)“所以示诸侯礼也,诸侯所由用命也。” ——《左传?昭公四年》 问题: (1)材料中反映了什么样的社会现象? (2)这种现象的正式确立是从何时开始的?有哪些标志性事件? (3)试述这一社会现象确立的基本过程。

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