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提问人：网友yanweiwei55 发布时间：2022-01-06
[单选题]

从认识论出发，把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中，教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能，使学生由不知到知，由知之不多到知之较多，从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的()观点。

A.实践说

B.发展说

C.特殊认识论

D.多本质说

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匿名网友[35.***.***.222]选择了 C
1天前
匿名网友[80.***.***.146]选择了 B
1天前
匿名网友[227.***.***.125]选择了 C
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1天前
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更多“从认识论出发，把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中，教师根据一定的教育目的、任务、”相关的问题
第1题
荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止。”四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是（）

A.教师甲：荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标

B.教师乙：荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了

C.教师丙：荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律

D.教师丁：荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践"行"，只有学而能行，才能算完全的认识

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第2题
荀子在论述教学时指出：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止。”四
位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是()。

A．教师甲：荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标

B．教师乙：荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以了

C．教师丙：荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律

D．教师丁：荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。只有学而能行，才能算完全的认识

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第3题
荀子日：“君子之学也，人乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人”。下列对荀子这段话的理解，不正确的是（）。

A.苟子从唯物主义的认识论出发，把教学或学的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标

B.荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性．就可以知天了

C.荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律

D.荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。只有学而能行，才能算完全的认识

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第4题
苟子日：“君子之学也，入乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不
若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人。”下列对荀子这段话的理解，不正确的是（）

A.荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标

B.荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了

C.荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律

D.荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。只有学而能行，才能算完全的认识

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第5题
教学过程是一种特殊的认识过程，同时受认识论一般规律的制约，下列描述中哪一条是认识论一般规律？()

A.主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介间接地认识现实世界

B.要遵循从生动的直观到抽象思维并从抽象的思维到实践这样一个辩证的认识途径

C.需要在教师引导下进行，认识不能独立完成

D.是一条认识的捷径，是科学文化知识的再生产

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第6题
在我国，长期通行的看法是把教学过程看做是一种特殊的（)。A．交往活动B．教育活动C．课堂活动D．认识活

在我国，长期通行的看法是把教学过程看做是一种特殊的()。

A．交往活动

B．教育活动

C．课堂活动

D．认识活动

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第7题
认为教学过程是一个包括认识和交往实践两个方面的活动过程是()。

A.刺激-反应论

B.认识与交往实践统一论

C.特殊认识论

D.实践论

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第8题
()认为，教学不仅是一个特殊的认识过程，而且是一个学生全面发展的过程。知识、既能的获得都不是一蹴而就的，它往往是一个循序渐进、不断提高的过程。

A.实践说

B.发展说

C.特殊认识论

D.多本质说

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第9题
认知心理学的主要特点包括()。

A.从整体的观点出发研究构成人的心理的基本元素

B.把人看做信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动

C.从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动

D.从适应的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用

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第10题
()是认知心理学的主要观点：

A.从整体的观点出发研究构成人的心理的基本元素

B.从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动

C.把人看做信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动

D.从适应的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用

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