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提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-06
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数学的思想方法是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。()

数学的思想方法是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。()

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第1题
()是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。

A.数学的思想方法

B.数学的技能训练

C.数学的表达

D.数学的看待问题

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第2题
根据学生掌握数学思想方法的过程有潜意识阶段、明朗化阶段和深刻理解阶段等三个阶段,可相应地将小学数学思想方法教学设计成()、()、()三个阶段。

A.思考求解应用

B.多次分析简化求解深化应用

C.多次孕育初步理解简单应用

D.多次分析初步理解简单应用

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第3题
教师教学数学思想方法的主要阶段有()。

A.多次孕育

B.深化应用

C.初步理解

D.简单应用

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第4题
数学不是一种思考方式,而是帮助人们认识和理解世界,能应用数学的观点和方法解决身边的问题。()

数学不是一种思考方式,而是帮助人们认识和理解世界,能应用数学的观点和方法解决身边的问题。()

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第5题
数学思想方法,是指现实世界的()反映到人们的意识之中,经过()而产生的结果。数学思想方法是对数学事实和理论经过概括后产生的本质认识。

A.空间形式和数量关系思维活动

B.空间形式和数量关系讨论活动

C.空间形式和逻辑关系思维活动

D.空间形式和数量关系辩证活动

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第6题
学生理解或掌握数学思想方法的过程一般有三个主要阶段:( )
学生理解或掌握数学思想方法的过程一般有三个主要阶段:()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
国际数学课程的改革特点包括()注重数学应用;重视数学美育;注重培养自信心;重视计算器和计算机的使用。

A.重视问题解决

B.注重数学思想方法

C.注重数学交流

D.注重培养能力

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第8题
通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识
以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。()
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第9题
学生理解或掌握数学思想方法的过程有如下三个主要阶段()、()、()。

A.潜意识阶段理解阶段深刻理解阶段

B.潜意识阶段明朗化阶段深刻理解阶段

C.潜意识阶段明朗化阶段了解阶段

D.了解阶段理解阶段深刻理解阶段

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