针对()的亲子关系,父母对孩子的表扬与批评要有一贯性,不能自相矛盾。
A.放任型
B.过保护型
C.支配型
D.矛盾型
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A.放任型
B.过保护型
C.支配型
D.矛盾型
A.子女教育辅导
B.婚姻关系辅导
C.代际冲突辅导
D.家庭暴力介入
E.解决特殊困难
A.奖励与表扬都要做到实事求是,恰如其分
B.当孩子表现出较好的思想、品德,父母要及时奖励
C.奖励要以物质奖赏为主,精神奖赏为辅
D.表扬和奖励要针对性地使用,尤其是表现不太好的孩子
【问题】
1.与原小组计划相比,调整后的亲子沟通平行小组有哪些优点?
2.结合案例完成亲子沟通平行小组主题内容的设计(将表中字母序号写在答题卡上,并作答)。
问题:
1.与原"有效沟通"儿童小组计划相比,调整后的亲子沟通平行小组有哪些优点?
2.结合案例完成亲子沟通平行小组主题内容的设计(将表中字母序号写在答题卡上,并作答)。
A.父母在日常生活中就以身作则,成为儿童的榜样
B.父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。
C.父母和老师对孩子倍加呵护
D.改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求
A.父母在日常生活中就以身作则,成为儿童的榜样
B.父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系
C.父母和老师对孩子倍加呵护
D.改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求
A.家庭亲子关系的距离与边界对孩子性心理发展有影响
B.母亲和儿子、父亲和女儿在青春期阶段要合理处理彼此的交往距离和关系
C.孩子在法律和道德框架内,在不影响正常学习和生活,不伤害别人的情况下,关于性的问题都可以去关注
D.父母无需干预孩子的性心理发展
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