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提问人:网友colinluan 发布时间:2022-01-07
[主观题]

在“问题换装”活动中,刘老师要求学生将封闭题改成开放题。小张同学拿到的问题是“实行大类招生对学校和学生有好处吗?”。小张同学恰当的做法应是将该问题改成“实行大类招生对学校和学生能带来哪些好处?”。

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第1题
刘老师在执教《皇帝的新装》一课中开展了“问题轮”活动。小张同学转动“问题轮”,转到了“思维跨度”。因此,小张同学恰当的提问应是()。

A.安徒生为什么要写这个故事?

B.这个故事今天对我们有什么启示?

C.如果皇帝发现了被欺骗的真相,他会怎样?

D.如果把《皇帝的新装》这篇童话改成诗歌会是什么样的?

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第2题
在刘老师的课堂中,她将学生分成若干小组,每个组员都有一个编号。刘老师向同学们提问,要求小组讨论。在讨论后,刘老师请同学们思考3分钟,然后抽取编号。所有持被抽中编号的学生都需要上台演示。 刘老师使用的是数字头脑法来促进同学积极投入到对问题的思考。
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第3题
阅读材料,回答问题。某中学学生李某,在课堂上随意讲话,干扰了课堂秩序。刘老师将其撵出教室,不让他

阅读材料,回答问题。

某中学学生李某,在课堂上随意讲话,干扰了课堂秩序。刘老师将其撵出教室,不让他听课。下课后,刘老师将李某叫到办公室,罚他“下蹲起立”200次,导致李某体力不支,倒在地上,头部磕伤,到医院花了300元钱。家长找到校方,要求开除刘老师。

问题:

(1)请运用教育法律法规分析刘老师的行为。

(2)学校应该开除刘老师吗?

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第4题
采用定性分析方法分析问卷,其问题 ()

A.应尽量设计封闭题

B.只能设计开放题

C.可以有多一点的开放题

D.开放题和封闭题应各占一半

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第5题
小张同学是刘老师班上的一位同学,他在刘老师的课堂上发言比较积极,但是总是无法讲到要点。对于这种“小唐僧”式的学生,刘老师可以考虑采取的理答有()。

A.我怎么没听明白你的意思呢?太啰嗦了,你先坐下吧,听别人说吧!

B.小张同学,最好用一句话概括你的观点哦!

C.你很爱思考,值得表扬!同学们一起来帮他解决吧。

D.小张同学,这个问题下课你再找老师交流吧。

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第6题
小王同学是刘老师班上的一名学生,他最近经常在刘老师的课上走神,不参加小组活动,作业质量也相
比以前出现了明显下滑。刘老师为了改善小王同学的情况,每天都在下课的时候与小王同学做一些简短的交流,了解小王同学感兴趣的问题,并且在交谈中邀请小王同学都参加课堂问答和小组合作。刘老师在接下来的几次课堂中特意提了几个小王同学感兴趣的问题,吸引小王同学起来发言。经过刘老师一段时间的努力之后,小王同学又重新燃起了对课堂的兴趣,回到了热闹的课堂中。刘老师采取的活动是“种植问题”。()

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第7题
在精致问题阶段,由一个学生提出问题,然后根据主要的三种逻辑关系进行标注,由其它同学按要求补充问题,最后可以得到一组问题的活动是()。

A.问题雪球

B.问题换装

C.问题标签

D.问题轮

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第8题
教育部曾经要求高校将招生与学生就业联动起来,请学习者根据自己学校情况,论述一下贵校怎么利用大数据分析技术讲招生与就业的联动而建设本科专业问题。 字数要求1000字
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第9题
“你们学校一共有多少学生?”这种类型的问题属于A、封闭性问题B、开放性问题C、试探性问题D、倾向性问

“你们学校一共有多少学生?”这种类型的问题属于

A、封闭性问题

B、开放性问题

C、试探性问题

D、倾向性问题

E、索究性问题

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