对于小组活动,下列说法不正确的是()
A.分组要考虑教学主题的需要,各小组内人数不宜过多
B.小组内成员要分工明确,能做到各有分工,又能互相合作
C.教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况
D.在对小组成员学习成果评价时,要求组内与组间评价并重
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A.分组要考虑教学主题的需要,各小组内人数不宜过多
B.小组内成员要分工明确,能做到各有分工,又能互相合作
C.教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况
D.在对小组成员学习成果评价时,要求组内与组间评价并重
关于QC小组的注册登记和小组的课题注册登记,下列说法不正确的是()。
A.QC小组的注册登记和QC小组活动课题的注册登记都是每年进行一次
B.QC小组的注册登记每年进行一次
C.QC小组活动课题的注册登记则是在开展活动之前都要进行一次
D.QC小组的注册登记时,若上一年的活动课题尚未结束,则应向上级进行书面说明
A.不要求任何的技术手段
B.只适用于10名学生左右的小班级
C.相比于小组活动的形式,这种形式并不简洁
D.教师的作用是提供一个口头的支持以使学习者能感到安全
A.TPM致力于使设备综合效率最大化的目标
B.TPM对设备建立彻底的预防维修体制
C.TPM只需要生产部门和财务部门共同推进
D.TPM由自主的小组活动来推进
A.小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具
B.在设计小组活动时,社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征,设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动
C.不同阶段的小组活动方案,都应该包含经验分享环节
D.小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素
A.QC小组活动在必要时候可以自行想象,不必结合实际。
B.QC活动非自愿参与也可行。
C.QC小组活动需要最高管理层全力支持。
D.QC 小组活动需要最高管理层全力支持。
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