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提问人:网友liu151445774 发布时间:2022-01-06
[单选题]

现实生活中的自然光来自()。

A.钨丝灯光

B. 闪光灯光

C. 荧光灯光

D. 太阳光

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更多“现实生活中的自然光来自()。”相关的问题
第1题
现实生活中的自然光来自()

A.钨丝灯光

B.闪光灯光

C.荧光灯光

D.太阳光

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第2题
可见光分光度计的光源是()。

A.灯

B. 钨丝灯

C. 氕灯

D. 自然光

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第3题
轮廓光是来自被摄体后方或者侧后方的一种光线,如同自然光照明中的()照明效果。.
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第4题
研究性学习的主要内容是()。A.来自现实生活中的结构良好问题B.来自课堂教学中的结构良好问题C

研究性学习的主要内容是()。

A.来自现实生活中的结构良好问题

B.来自课堂教学中的结构良好问题

C.来自现实生活中的结构不良问题

D.来自课堂教学中的固定答案问题

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第5题
在现实生活中,来自教师的所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。()

在现实生活中,来自教师的所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。()

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第6题
艺术美就其内容来说,是艺术家对于现实生活中的美的()的能动的反映,它来自艺术家体验到的现实美。

A.自觉

B.主观

C.被动

D.客观

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第7题
下列选项中说法正确的是()

A.专用的电话机应该放在右手边,右手记录

B.把不常使用的东西直接扔掉就可以了

C.各座位的通道要适宜,应以事就人’,不以人就事,以免往返浪费时间

D.自然光应来自桌子的右上方和斜前上方

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第8题
下列有关杂文特征的选项中,正确的是()

A.杂文的题材只能来自现实生活。

B.杂文的核心是理念。

C.杂文的任务是解决具体问题。

D.杂文往往从正面展开议论大问题。

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第9题
艺术美就其内容来说,是艺术家对于现实生活中的美的()的能动的反映,它来自艺术家体验到的现实美。
艺术美就其内容来说,是艺术家对于现实生活中的美的()的能动的反映,它来自艺术家体验到的现实美。

A.主观

B.被动

C.自觉

D.客观

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第10题
在将信息系统作为研究焦点的设计与创造研究中,创新可以来自:

A.展示信息技术的可用性。

B.展示理论的可用性。

C.对特定信息系统开发方法的完善。

D.考察信息系统对现实生活的影响。

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