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提问人：网友LH200705 发布时间：2022-01-07
[多选题]

以下临床表现属于失用症的有：

A.不能按指令完成动作，如不能按指令作伸舌、刷牙动作，却能无意地舔摄唇边的饭粒

B.被动执行口令、模仿及自发动作均受影响，如不能书写、扣衣和弹琴等

C.不认识对侧身体的存在，患者穿衣、刮胡子都用左手，认为右侧上下肢不是自己的

D.不能完成具有空间排列关系的动作，如拼积木、搭火柴、绘图等

E.不能正确穿脱衣服

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1天前
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1天前
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第1题
以下临床表现属于失用症的有不能按指令完成动作，却能无意的舔唇边的饭粒等B．不能正确穿脱衣服C以下临床表现属于失用症的有不能按指令完成动作，却能无意的舔唇边的饭粒等 B．不能正确穿脱衣服 C．不认识对侧身体的存在，患者穿衣、刮胡子都用左手，认为右侧上下肢不是自己的 D．被动执行口令，模仿及自发动作均受影响，如不能书写、扣衣和弹琴等 E．不能完成具有空间排列关系的动作，如拼积木、搭火柴、画图等

A.不能按指令完成动作，却能无意的舔唇边的饭粒等

B.不能正确穿脱衣服

C.不认识对侧身体的存在，患者穿衣、刮胡子都用左手，认为右侧上下肢不是自己的

D.被动执行口令，模仿及自发动作均受影响，如不能书写、扣衣和弹琴等

E.不能完成具有空间排列关系的动作，如拼积木、搭火柴、画图等

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第2题
以下临床表现属于失用症的有

A.不能按指令完成动作，却能无意的舔唇边的饭粒等

B.不能正确穿脱衣服

C.不认识对侧身体的存在，患者穿衣、刮胡子都用左手，认为右侧上下肢不是自己的

D.被动执行口令，模仿及自发动作均受影响，如不能书写、扣衣和弹琴等

E.不能完成具有空间排列关系的动作，如拼积木、搭火柴、画图等

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第3题
患者不能按指令作伸舌、刷牙动作，进食时却可无意地将留在唇边的米粒自动伸舌舔摄。最可能是（)。A、

患者不能按指令作伸舌、刷牙动作，进食时却可无意地将留在唇边的米粒自动伸舌舔摄。最可能是()。

A、结构失用症

B、观念运动性失用症

C、观念性失用症

D、肢体运动性失用症

E、癔病

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第4题
失用症不包括以下哪些临床表现

A.意识障碍

B.共济失调

C.肌张力障碍

D.认知障碍

E.感觉障碍

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第5题
患者，女，脑外伤后两个月，言语对答切题，四肢肌力5级，不能按指令出示手指，模仿治疗师所做手指动作
也不能，能说出钢笔的作用，但不能用钢笔写。该患者患有的失用症属于()。A、口颜面失用

B、意念性失用

C、意念运动性失用

D、发音失用

E、构成失用

该患者患有的失认症属于()。A、触觉失认

B、物品失认

C、视空间失认

D、手指失认

E、形状失认

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第6题
关于失用症叙述错误的是A、存在中枢神经损伤B、运动和感觉无障碍C、存在反射异常D、不能按命令完成动

关于失用症叙述错误的是

A、存在中枢神经损伤

B、运动和感觉无障碍

C、存在反射异常

D、不能按命令完成动作

E、结构性失用发病率较高

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第7题
关于失用症，下列哪项不正确A．结构性失用是不能自发或按口令绘制平面图和搭建立体结构B．穿衣失用

关于失用症，下列哪项不正确

A．结构性失用是不能自发或按口令绘制平面图和搭建立体结构

B．穿衣失用采用功能评定法，即观察患者穿脱上衣的动作表现

C．运用的加工过程包括动作意念的产生及形成、计划的制定以及运动的执行三个步骤

D．失用症是由于脑损伤而不能按指令完成有目的的或以往熟练的动作

E．意念运动性失用是由于动作的意念不能顺利地传递到运动中枢而引起的

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第8题
患者，女，脑外伤后两个月，言语对答切题，四肢肌力5级，不能按指令出示手指，模仿治疗师所做手指动作也不能，能说出钢笔的作用，但不能用钢笔写该患者患有哪种失用症（）

A.口颜面失用

B.意念性失用

C.意念运动性失用

D.发音失用

E.构成失用

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第9题
患者，女性，50岁，脑出血后3个月，不能按指令进行伸舌、弹舌、咳嗽、鼓腮、眨眼等口颜面动作，但在无意识
情况下，却能出现这些动作，如吃饭时舌能伸出口外等。该患者可能患有

A、失用症

B、左右失认

C、体像失认

D、视空间失认

E、深度和距离辨认障碍

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第10题
对感应电和直流电刺激反应正事，临床表现为瘫痪的病人可能是（）

A.神经失用症

B. 癔症

C. 肌病

D. 中枢性神经损害

E. 以上都是

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