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提问人：网友zhangwe2019 发布时间：2022-01-06

[多选题]

我国中央教育行政机构改革的目标或方向是（)。

A.机构上实现精简合并

B.职能上趋于宏观管理

C.行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段

D.队伍上要求德能勤绩

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ABCD

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第1题

下列选项中，不属于我国中央教育行政机构改革特点的是（).

A.机构上实现精简合并

B.职能上趋于宏观管理

C.行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段

D.队伍上要求德能勤绩

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第2题

精简机构是教育行政机构改革的根本目的。（)

精简机构是教育行政机构改革的根本目的。()

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第3题

转变职能是教育行政机构改革的根本目的。（)

转变职能是教育行政机构改革的根本目的。()

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第4题

我国教育行政体制改革继续推行基础教育管理地方化,这意味着中央可以放手不管、不顾基础教育的发展。（)

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第5题

我国实行的教育行政体制是()

A.中央集权制

B.地方分权制

C.中央与地方合作制

D.中央集权制和地方分权制

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第6题

我国的教育行政体制：中央统一领导下的分级管理体制。（)

我国的教育行政体制：中央统一领导下的分级管理体制。()

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第7题

教育行政组织机构改革的主要内容包括改革工作作风、政府职能、运行机制和办事程序等。（)

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第8题

()是教育行政机构改革的根本目的。

A.转变职能

B.理顺关系

C.精简机构

D.提高效能

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第9题

北洋政府统治时期教育行政体制完善的标志是地方教育行政机构的建设和发展上。到20年代，我国近

代的教育行政体制建成了自中央教育部到()、()一个完整的系统。

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第10题

转变职能是地方教育行政机构改革的一项主要任务，对原有的职能进行分解，重新界定职能范围，强化

()，弱化()，是机构改革的基础和关键。

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