题目内容
（请给出正确答案）
A.可以指定凸缘的长度和角度。
B. 可以指定新凸缘的宽度或偏移量
C. 可以指定它是在当前平板的内侧创建还是外侧创建
D. 不可以将钣金平板和折弯添加到现有的钣金平板上
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A.可以指定凸缘的长度和角度。
B.可以指定新凸缘的宽度或偏移量
C.可以指定它是在当前平板的内侧创建还是外侧创建
D.不可以将钣金平板和折弯添加到现有的钣金平板上
A.角色存在于与其他人的相互关系中
B.社会对每一个角色均有“角色期待”
C.个体根据他人对角色期望的认识与理解而表现出相应的角色行为
D.角色有多重性
A.结构简单，使用方便，但只能传递较小的转矩
B.属于刚性联轴器
C.对所连接的两轴之间的相对位移具有补偿能力
D.采用铰制孔螺纹连接配合的对中性比采用凸肩凹槽配合的好
A.身高突增是进入青春期的第一信号
B.女性卵巢和男性睾丸发育，产生激素，使个体形态改变从而出现性别的第二性征:女大十八变与性激素产生有关
C.青春期对异性开始有了性意识的萌动，因此像大人一样谈情说爱，生儿育女，也是正常的，因而渴望老师家长的理解
D.青春期女性会有月经，男性也有遗精现象，这应该是正常的生理现象吧
A.在热熔连接组对前，应清除连接面及加热工具表面的污物
B.熔接时，两对应的连接件应在同一轴线上
C.被连接的两管件厚度不一致对熔接无影响，不需作特殊处理
D.在保压时间、冷却时间内，不得移动连接件或在连接件上施加任何外力
E.熔接后连接处应平整，不得出现凸缘
A.学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
B.儿童表述行为能力发展的重点在于学习正确恰当地口语表达，由简到繁、由短到长地逐步提高母语的表述水平
C.喜欢欣赏、并能较好地理解文学作品，初步感知不同类型文学作品的特点和构成，是学前儿童语言学习的重要方面
D.早期阅读行为培养的目标是使学生具备真正意义上的阅读和书写能力
A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的诗篇
B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好拄杖归来,独自叹息
C.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻,长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况
D.这首诗最后一节运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀
A.《喂——出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。
B.《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。
C.《藤野先生》一文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往。
D.《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格为我们描绘的一副世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”。
A.文章叙述屠户遇狼的时间、地点和情况,投以骨和复投之表现了屠户对狼的怜悯和抱希望
B.屠户由弛担持刀到暴起,是与狼由对峙到反攻,表现了屠户的沉着和勇猛
C.两只狼一只假寐,一只洞其中,分工明确,配合默契,充分体现了狼的狡猾、阴险
D.屠户杀了一只狼之后,方欲行,转视积薪后,说明屠户机警、细致
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