设计指向性明确的教学活动先要()。
A、把教学目标分解
B、正确理解课程标准
C、充分领会教材编写意图
D、熟悉教材的基本内容
A、把教学目标分解
B、正确理解课程标准
C、充分领会教材编写意图
D、熟悉教材的基本内容
某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为()。
A.教学目标
B.教学内容
C.课程标准
D.课程计划
A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定
B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
A.确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教学设计、教学、评定
B.分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
C.明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的()。
A.具体规定
B.基本依据
C.基本保障
D.基本标准
A.了解教学对象,对教学对象的各方面情况有充分了解
B.做好教学设计,编写教案
C.选择适当的教学方法
D.备课程标准,备教材
A.先明确教学内容,目标不做优先考虑
B.教学活动开展之前就设计好评价方法
C.教学活动和方法只考虑教学内容,不考虑教学目标
D.教教材,教材是唯一的教学资源
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