题目内容
（请给出正确答案）
口声言语听觉评估或声场言语听觉评估的CD光盘有()声音，可依据被试者经常生活学习环境的特点选择背景环境声。
A.8种
B.10种
C.12种
D.16种
E.18种
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A.0.2m
B.0.5m
C.0.8m
D.1.0m
E.1.2m
A.0dB SPL
B.10dB SPL
C.20dB SPL
D.30dB SPL
E.40dB SPL
A.0.5m;0.2m
B.0.5m;0.5m
C.1m; 0.5m
D.1m; 1.0m
E.1m;1.2m
目前我国低龄儿童助听器效果评估的方法最多使用的是（）。
A.数量评估法
B.声场评估法
C.言语听觉评估法
D.听觉认知发展评估法
E.口声评估法
下列言语听觉评估操作的注意事项不正确的是（）。
A.声场校准和评估人发音强度标定监测是非常重要的
B.对方言较重的地区，如果以方言为主的教学方式，采用口声言语听觉评估时，发音者一定是当地人，不允许有外地方言
C.评估时宜在相对安静环境
D.选择词表目的性要明确，同时也要考虑被试者的实际情况而定
E.在短时间内做多个词表
A.确定参考测试点位置和测试者位置
B.将录音机或CD机通过外接连接于听力计
C.检查声级计工作状态
D.将声级计置于参考测试点标定口语声音强度
E.通过录音机或CD机给出背景环境噪声，选择适当的信噪比，背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置
A.确定参考测试点位置和测试者位置
B.将录音机或CD机通过外接连接于听力计
C.检查声级计工作状态
D.通过连接听力计的扬声器给测试音
E.通过录音机或CD机给出背景环境噪声，选择适当的信噪比，背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置
关于言语听觉评估的概念有误的是（）。
A.测试过程包括刺激、反应、计量三个内容
B.言语信号作为刺激声，包括声母、韵母、声调、单音节、双音节、三音节、短句、自然环境声等
C.反应方式有两种，一种是在封闭项测试中，以听声指认图片或玩具、实物等的方式反应二是在开放项测试中，以听声复述的方式反应
D.言语听觉识别得分以十分制表示
E.声场扬声器的位置以参考点为中心1m远，如果只有一个扬声器可采取0°角，如果两个扬声器可采取45°角
口声言语听觉评估时，测试者口声发音，其声音强度控制在()左右(可用声级计检测声音强度)，发音时注意避免与被试者目光接触，每个测试词可发音一次，让被试者指认或复述。
A.20dB SPL
B.30dB SPL
C.70dB SPL
D.90dB SPL
E.100dB SPL
每次口声言语听觉评估测试在（）内完成。
A.3min
B.5min
C.10min
D.15min
E.20min
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