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提问人:网友154336271 发布时间:2023-03-17
你通常对哪些学科进行考前突击()
[单选题]

你通常对哪些学科进行考前突击()

A.政治类(思修、近代史等)

B.学位课

C.通识课(office等)

D.体育

E.公选课

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A、政治类(思修、近代史等)
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第1题
你认为考前突击对自身未来是否有影响()

A.影响很大,使大学所学知识空缺

B.影响一般,课本所学知识没有太多实际应用价值

C.影响一般,需要用的知识可以自学

D.几乎没有影响

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第2题
你应对本次考试的复习方式()

A.注重自学

B.注重平时积累

C.考前突击

D.注重老师讲解

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第3题
你应对本次考试的复习方式是()

A.注重平时

B.考前突击

C.注重老师讲解

D.注重自学

E.其他

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第4题
有一些人早出晚归学习,然而成绩可能并不是十分理想,相反有一部分同学选择在考前突击却取得了不错的成绩。如何看待这种情况?

A.在大学没必要用功学习了

B.努力学习没有错,而如果效果不好,要从效率、方法上找改进之处

C.考前突击取得好成绩,也仅是成绩好而已,并不代表真才实学

D.考前突击是大学的致胜法宝

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第5题
考前突击复习往往能取得高分数,这说明集中复习的效果是优于分散复习的。()
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第6题
公共卫生与预防医学一级学科下设哪些二级学科?本课程所介绍到的二级学科有哪些?的研究内容是?你对哪个二级学科最感兴趣?为什么?
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第7题
学校实力弱时,怎样提高自己的就业竞争力()

A.考前突击拿到高分即可

B.上网学习许多重点大学优质课程

C.找个熟人单位挂名实习,充实简历

D.买假驾照

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第8题
本次开放式作业需要完成下列题目中至少一个题目的内容...

本次开放式作业需要完成下列题目中至少一个题目的内容。 作业题目1:计算思维对你所学习、从事的学科、专业有价值吗?请举例说明计算思维如何应用于你所学的专业、学科?例如,开发辅助人们计算与分析的工具,将大量的数据聚集成库,实现信息表示→数据采集→数据输入→计算→分析→可视化输出,人们可以利用这些工具去进行新药物、新材料等的研究和开发等。 提示:首先要回答你的专业是什么?计算思维对你所学习、从事的学科、专业有价值吗?其次举例说明你所学的专业与计算思维有什么关系?有哪些应用案例用到了计算思维。 作业题目2:请你检索相关资料回答:应用于你所学专业的专业软件与计算机中的表示、存储、执行有哪些关系?例如:财务处理软件、通信计费软件、证券业的股票交易软件、对基因进行序列测定的生物信息学软件等。 提示:首先要回答你的专业是什么?什么是计算思维?其次举例说明你所学专业的哪些专业软件或计算平台(工具)用到了计算思维,该软件与计算机中的表示、存储、执行有哪些关系? 作业的具体要求如下: (1)最终提交的作业为Word文档的PDF版,将Word文档转换成PDF文件上传提交。 (2)作业字数>=1000字; (3)作业需经过归纳、整理; (4)做好文档格式编排--建议以教材格式样例进行编排; (5)文末附你所查询和阅读的参考文献,参考文献数>=3篇;注意“百度百科”是不能作为本作业所要求的文献的。 百度百科仅能作为初始入门性的了解。

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第9题
通过本节课的学习,谈谈你作为预防医学的学生,对预防医学学科有哪些认识和疑惑?
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第10题
下列现象中哪个符合桑代克的基本学习规律的失用率()

A.猫初进迷箱是盲目乱动,随后会越来越少这种盲动

B. 记外语单词需每天背诵,以后会牢固掌握

C. 平时不突击,临考前突击应付考试

D. 温故而知新

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第11题
【本周讨论主题】X规律在Y学科中的作用是如何体现的。 要求: 1.马院的同学,Y=思政(政行)专业;法学专业的同学,Y=法学;辅修法学的同学,建议Y=法学,也可以换成你的第一专业。 2.X=逻辑学四大规律中的任一规律。 3.不能笼统地介绍作用,要有实际的、可证实的例子,可以细节一点,不得过于抽象。
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