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提问人:网友jjxwhb 发布时间:2022-01-06
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中华民族自古以来就有飞天和嫦娥奔月的梦想,2003年“神五”、2005年“神六”开始使中华民族的飞天之梦

成为现实,而且根据中国航天工程的“三步走”战略,开始规划和实施“探月工程”。请以马克思主义哲学有关原理分析这一现象和过程,并且说明如何增强我国科技自主创新能力。

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第1题
中华民族自古以来就有重视蒙学教育的传统。古代对1-7岁的儿童的教育叫“蒙养”教育,对儿童进行启

中华民族自古以来就有重视蒙学教育的传统。古代对1-7岁的儿童的教育叫“蒙养”教育,对儿童进行启蒙教育的学校称“蒙馆”。()

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第2题
精卫填海、愚公移山、嫦娥奔月等古代神话,深刻反映了中国人民勇于追求梦想的执着精神。如今,神舟、天宫、天眼、悟空、墨子等重大空间科技成果相继问世,体现着中华民族伟大梦想的逐步实现。下列分析正确的是()

A.神话故事是在改变世界的强烈愿望中产生的

B.坚定的理想信念能够推动人类实践活动发展

C.征服自然的理念为社会发展提供了智力支持

D.有了伟大的梦想就能克服前进道路上的困难

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第3题
鲁迅说,我们自古以来就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人他们是民族的脊梁。这里的民族脊梁体现了()。①独具特色的中华传统文化②自强不息的中华民族精神③中华民族共同的价值追求④中华民族的整体风貌和精神特征

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

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第4题
自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,正所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。在古代,被推崇为“大成至圣先师”,被誉为“万世师表”的是哪一位()

A.诸葛亮

B.墨子

C.孔子

D.韩非子

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第5题
从夸父追日、嫦娥奔月等古代飞天神话,到“可上九天揽月”的现代豪迈,再到神舟、天宫、天眼、悟空、墨子等重大空间科技成果的相继问世;从女娲补天、大禹治水等环境治理传说,到“天堑变通途”、“高峡出平湖”的伟大创造,再到南水北调的人间壮举;从悟空大闹龙宫、哪吒闹海的古代想象,到“可下五洋捉鳖”的现代誓言,再到“蛟龙”不断刷新载人深潜世界纪录……这些充分展示和体现了中华民族和中国人民的

A.伟大创造精神

B.伟大奋斗精神

C.伟大团结精神

D.伟大梦想精神

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第6题
下列关于近代以来中国人民寻梦、追梦、圆梦的历史进程表述正确的是()。

A.中华民族的昨天,“雄关漫道真如铁”

B.中华民族的今天,“人间正道是沧桑”

C.中华民族的明天,“长风破浪会有时”

D.中华民族的昨天、今天和明天反映了近代以来一代又一代中国人对梦想的追求,进一步揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向

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第7题
龙是中华民族的象征,对每一个炎黄子孙来说,龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感!龙的形象,自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明()①观念的东西是人脑对客观事物的能动反映②一切观念都是对现实的模仿③意识是人脑特有的机能④任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型”

A.①②

B. ①④

C. ③④

D. ②④

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第8题
龙是中华民族的象征,对每一个炎黄子孙来说,龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感!龙的形象,自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛“的说法。这表明()。①观念的东西是人脑对客观事物的能动反映②一切观念都是对现实的模仿③意识是人脑特有的机能④任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原形”

A.①②

B. ①④

C. ③④

D. ②④

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第9题
龙是中华民族的象征,对每一个炎黄子孙来说,龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感!龙的形象,自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明()①观念的东西是人脑对客观事物的能动反映②一切观念都是对现实的模仿③意识是人脑特有的机能④任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型”

A.①②

B. ①④

C. ③④

D. ②④

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