下面哪条不是音乐课程的价值?()
A.审美体验价值
B.创造性发展价值
C.兴趣爱好价值
D.文化传承价值
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A.审美体验价值
B.创造性发展价值
C.兴趣爱好价值
D.文化传承价值
下列哪条不是音乐课程的价值?()
A.审美体验价值
B.创造性发展价值
C.兴趣爱好价值
D.文化传承价值
A.使用领导梯队模型让对方明确预期;
B.尽量保持简单;
C.全面考虑领导层级的上下关系;
D.关注少数几个教练辅导项目;
A.价值论是关于最广义的善的哲学研究
B.美是客观的,和人这个审美的主体无关
C.价值判断不仅和社会实践关系影响,也受到评论家个体的影响
D.价值不是实体概念,而是关系概念
下面哪一项不是教育本质讨论的实践价值?()
A.革除教育片面追求升学率的弊端
B.消除教育的“目中无人”
C.促进基础教育课程改革
D.进行教育本质问题的元研究
A.欣赏音乐是有层次与水平差异的
B.音乐审美的价值判断是一个复杂的问题
C.不同的欣赏层方式会有不同的审美感受
D.音乐审美中的“他律派”追求音乐自身所具有的美
A.备齐资料,向乡人口和计划生育办公室提出申请
B. 乡计生办核对当事人资料后,按规定将资料提交给上级计生部门
C. 当事人去医院检查并开出证明
D. 上级计生部门审查完资料后将资料提交给同级并发症鉴定组织进行鉴定
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