法治思维的内涵丰富、外延宽广，主要变现为价值取向和规则意识两个方面。一般来说，法治思维包括法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、正当程序等内容。

法治思维的内涵丰富、外延宽广，从不同的角度，可以进行不同的解读，法治思维主要表现为（）

A. 价值取向

B. 价值观念

C. 内心信仰

D. 规则意识

法治思维主要表现为对法律的价值取向和规则意识。

按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。

道德发展的规律是人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全一致。

荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的决定作用。

个人品德在社会道德建设中具有决定性作用。

帮扶弱者、见义勇为只是一种道德诉求，不是一种法律规范，不为我国法律所规定和保护。

人类社会经历了多种社会形态。每一种社会形态都会形成具有其自身特色的道德体系和法律制度。因此，道德的历史类型的数量和法律的历史类型的数量是一样的。

在法治国家中，不存在只享受权利的主体，也不存在之承担义务的主体。

教学设计一般包括哪些内容？

A、教学目标编写

B、教学内容分析

C、教学策略选择

D、教学评价设计