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提问人:网友sheepdog79 发布时间:2022-01-06
[主观题]

前所谓权门者,自岁时伏腊一刺之外,即经年不往也。间道经其门,则亦掩耳闭目,跃马疾走过之,若有所追逐者。斯则仆之褊哉,以此常不见悦于长吏,仆则愈益不顾也。每大言曰:“人生有命,吾惟守分尔。”长者闻此,得无厌其为迂乎?(宗臣《报刘一丈书》) 概括上面这段文字的主旨

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第1题
前所谓权门者,自岁时伏腊一刺之外,即经年不往也。间道经其门,则亦掩耳闭目,跃马疾走过之,若有所追逐者。斯则仆之褊哉,以此常不见悦于长吏,仆则愈益不顾也。每大言曰:“人生有命,吾惟守分尔。”长者闻此,得无厌其为迂乎?(宗臣《报刘一丈书》)

分析“得无厌其为迂乎”的含义。

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第2题
翻译:自岁时伏腊一刺之外,即经年不往也
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第3题
社会的发展总是与人类思想的进步联系在一起的。回答下列问题。 材料一:《十日谈》封面 材料二:“有

社会的发展总是与人类思想的进步联系在一起的。回答下列问题。 材料一:《十日谈》封面 材料二:“有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时,灵魂就超脱炼狱飞入天堂,这是宣传者的捏造。” ------《九十五条论纲》 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其中各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 “……难道农民的儿子生来项上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着骑马的刺吗?……一切享有天然权力的人,显然是平等的。……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人……。” ——伏尔泰 一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时,他们就做得更对。……社会秩序……决不是出于自然,而是建立在约定之上的。” ——卢梭上述两则材料反映了近代早期欧洲发生的哪两件大事?各自产生了怎样的历史意义?

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第4题
第十段:或言《内经》多论鍼而少论药者,盖圣人欲明经络。岂知鍼之理,即所谓药之理。即今著吐汗下三篇,各条药之轻重寒温於左↑(53)。仍於三法之外,别著《原补》一篇↑(54),使不预三法↑(55)。恐後之医者泥於补,故置之三篇之末,使用药者知吐中有汗,下中有补,止有三法。《内经》曰:“知其要者,一言而终↑(56)。”是之谓也!
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第5题
窃谓儒道有心传医道亦有心传心传者非口所能言非笔所能述要在心领神会而已如大匠诲人能与人规矩不
能使人巧学者虽不能舍规矩为方圆然须神明于规矩之中变化于规矩之外而巧妙以传不必执规以为圆而圆自无不中规不必执矩以为方而方自无不中矩若是者其巧妙之谓欤夫巧妙讵能骤得必博览群书简炼揣摩由博返约加之临症多则见识广所谓熟能生巧是也若读书多而临症少则胸中了了指下难明临症多而读书少则大海茫茫望洋莫辨是以读书临症两不可废诚能久久圆熟临症即是读书读书无殊临症巧妙自此而生心传由此而得其如岐黄之道思过半矣从来医法只能言其所当然而不能言其所以然病症只说得一面而未说得三面吾人读书须从其一面悟出其三面从其所当然悟出其所以然由此体会入微自能一旦豁然贯通矣是编不过发先贤奥旨扩而充之并非师心自用也圣人云述而不作信而好古余之作是编也其亦窃此意也夫书成名曰医法心传盖即以儒者之心传医家之法以明其事虽异其理则同聊示儿辈使之知步趋尔若遽持以问世则笔墨疏拙未能畅所欲言犹未免滋愧矣(程衍道《医法心传·自序》) 【练习】 一、概括文意填空:本文的主旨是强调________________。要做到这点,必须________________。

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第6题
下列各项中,对两首诗歌的内容与情感的理解不正确的一-项是()

A.《式微》是一首劳役者的悲歌,以咏叹的方式、质问的语气,直抒胸臆,堪称饥者歌其食,劳者歌其事的经典之作

B.式微,式微,胡不归的反问形式,使诗篇显得宛转而有情致,同时也引人注意,启人深思,所谓不言怨而怨自深矣

C.送友人)前两句写送别时的环境,山静默,水绕城。都暗示了离别之意

D.落日故人情写夕阳徐徐而下,似乎不忍离开大地,其中隐含着依依借别之情

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第7题
第十段:或言《内经》多论鍼而少论药者,盖圣人欲明经络。岂知鍼之理,即所谓药之理。即今著吐汗下三篇,各条药之轻重寒温於左↑(53)。仍於三法之外,别著《原补》一篇↑(54),使不预三法↑(55)。恐後之医者泥於补,故置之三篇之末,使用药者知吐中有汗,下中有补,止有三法。《内经》曰:“知其要者,一言而终↑(56)。”是之谓也!

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第8题
对侵犯行为成因持挫折—侵犯理论取向的社会心理学家们,各自也都有着不尽相同的理论假设描述。其中有人认为挫折与侵犯之间是一种简单的、一一对应的因果关系,即所谓“一对一关系”模式;其中还有人认为挫折作为一种刺激,可以引起一系列的不同反应,侵犯反应只是其中一种形式,即所谓“一对多关系”模式;还有人认为一种侵犯行为的最终产生,除了受到挫折的影响之外,还要受到诸多的其他因素影响,即所谓“多对一关系”模式。那么,请选出下列心理学家与其理论匹配完全正确的选项( )

A.多拉德——“一对一关系”;米勒——“一对多关系”;伯克威茨——“多对一关系”

B.伯克威茨——“一对一关系”;多拉德——“一对多关系”;米勒——“多对一关系”

C.米勒——“一对一关系”;伯克威茨——“一对多关系”;多拉德——“多对一关系”

D.伯克威茨——“一对一关系”;米勒——“一对多关系”;多拉德——“多对一关系”

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第9题
在《报刘一丈书》中,作者描写干谒者的行为主要是()A.奔走权门,毛遂自荐B.奔走权门,摇尾乞怜C.奔走

在《报刘一丈书》中,作者描写干谒者的行为主要是()

A.奔走权门,毛遂自荐

B.奔走权门,摇尾乞怜

C.奔走权门,邀功请赏

D.奔走权门,索官求爵

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第10题
(一)阅读宗臣《报刘一丈书》中的一段文字,然后回以下3小题。且今世之所谓孚者何哉?日夕策马候权者之

(一)阅读宗臣《报刘一丈书》中的一段文字,然后回以下3小题。

且今世之所谓孚者何哉?日夕策马候权者之门。门者故不入,则甘言媚词作妇人状,袖金以私之。即门者持刺入,而主人又不即出见。立厩中仆马之间,恶气袭衣袖,即饥寒毒热不可忍,不去也。抵暮,则前所受赠金者出,报客日:“相公倦,谢客矣。客请明日来。”即明日又不敢不来。夜披衣坐,闻鸡鸣,即起盥栉,走马抵门。门者怒日:“为谁?”则日:“昨日之客来。”则又怒日:“何客之勤也!岂有相公此时出见客乎?”客心耻之,强忍而与言日:“亡奈何矣,姑容我入。”门者又得所赠金,则起而入之。又立向所立厩中。幸主者出,南面召见,则惊走匍匐阶下。

主者日:“进!”则再拜,故迟不起;起则上所上寿金。主者故不受,则固请;主者故固不受,则又固请;然后命吏纳之,则又再拜,又故迟不起,起则五六揖始出。出,揖门者日:“官人幸顾我,他日来,幸无阻我也!”门者答揖。大喜,奔出。马上遇所交识,即扬鞭语日:“适自相公家来,相公厚我,厚我!”且虚言状。即所交识,亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人日:“某也贤,某也贤。”闻者亦心计交赞之。此世所谓上下相孚也。长者谓仆能之乎?

这段文字描绘了哪四种人的行为丑态?他们各自的主要特征是什么?

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