题目内容
（请给出正确答案）
A、A．是人类层次最高的一种能力
B、B．一个人的创新能力取决于他在该领域掌握的知识、技能及特殊才能
C、C．创新能力强弱取决于运用创造方法的能力
D、D．创新思维能力是创新能力的核心因素
E、E．创新能力与一个人对工作的基本态度无关
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
更多“对创新能力的理解不正确的是：（）”相关的问题
A、大学生创业很少成功，这说明创业有高风险性
B、大学生在学校参加各种科技创新活动，虽然不一定能取得什么成绩，但是可以提高创新意识和能力
C、创新是时代所需，是从事各个行业都应具备的一种能力
D、学习创新思维与方法的目的就是为了创业，不想创业的就没必要学习
A. 语文教学处于放任自流状态，师生之间、学生与学生之间缺乏有效的课堂交流
B. 语文教师采用了“活动式”的教学形式，课堂上教师一味追求让学生或分组讨论，或交流感情，或表演角色，而把自己仅仅作为一名“旁观者”或其中的“一员”，导致讨论交流的泛化、肤浅化
C. 这是一种为追求课堂气氛，用“牧羊式”取代“填鸭式”的课堂活动
D. 这种教学学生可以有效地接收消息、掌握知识、创新思维，活动能力也得到了发展
B.加强对专业技术重点工作的理解、把握能力,提高正确领会发展意图、贯彻落实决策的能力
C.加强培训次数可以让专业技术人员服务的更好
D.加强专业技术业务能力,促进创新能力的提高
B、公正定律为具备创新精神和创新能力人才提供一种公共机会和舞台、政策和规则、管理和服务
C、鲇鱼定律人才需要有一种压力，必要处在激烈竞争环境当中才会出成绩，压力越大越好
D、人本定律为具备创新能力人才提供一种人本环境，更有助于拴心留人
A. 信息产业是信息社会的支柱产业
B. 在信息产业中，从业人员的智慧、创造性思维和创新能力成为最重要的因素
C. 信息产业是对信息进行加工处理以及与之相关的产业
D. 信息产业是指计算机产业
A、“我们要严格按照教材要求来教，要不然大家想怎么教就怎么教，还不乱套了？”
B、“教材的要求对我们设计教学有很重要的帮助，但是还要考虑学情。”
C、“教材的要求只是写在那里，我们老师自己心里最有数，我最擅长教什么就教什么。”
D、“教材的要求可以看一看，但是具体教学的时候，还是要遵循自己的教学实践经验。”
B、概念式思考
C、冲击与影响
D、关系建立
A、A．聚合思维和发散思维
B、B．习惯性思维和创造性思维
C、C．形象思维和抽象思维
D、D．聚合思维和动作思维
E、E．发散思维和创造性思维
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
