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提问人:网友wh139634 发布时间:2022-01-07
[单选题]

每节课的知识内容是整个学科体系中某一部分内容的个别知识点,因此,在大部分情况下,相邻的两节课之间,课堂中所学的知识内容是相关联的,在课堂结束技能中,教师要有意识地通过以下哪些方法让学生对新的知识内容充满期待,激发对未知问题获得解决的渴望()?

A.设问

B.练习

C.提出新的内容

D.考试

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1天前
匿名网友[149.***.***.73]选择了 D
1天前
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第4题

A.社会学理论

B.社会研究方法

C.应用社会学

D.社会问题

E.社会制度

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第5题
结束技能的构成要素有:

A、提供心理准备

B、概括要点,明确结论

C、回顾思路,强化方法

D、组织练习,巩固运用

E、拓展延伸,迁移运用

F、联系新的学习内容

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第6题
封闭型(认知)结束技能的具体方式有:

A、总结归纳

B、拓展延伸

C、问题激趣

D、分析对比

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第7题
结束技能的评价指标有:

A、提供心理准备

B、方法选择

C、概括性

D、完整性

E、启发拓展性

F、练习与作业

G、态度情感

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第8题
结束阶段不宜安排一些深化拓展知识的练习,原因是这些练习会影响学生掌握课程的重、难知识和技能。
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第9题
结束技能是教师完成一项教学任务时,通过重复强调,概括总结、实践活动等教学活动,对所教的知识或技能进行及时的系统化巩固和应用,使新知识稳固地纳入学生的认知结构中去的一类教学行为。
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