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提问人:网友xueshuai 发布时间:2022-01-07
[单选题]

当学生使用技术指导他们自己的教学时,教师的角色是什么?

A.纪律人员。

B.没有角色;技术就是老师。

C.临时观察员。

D.学习促进者

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1天前
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1天前
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1天前
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更多“当学生使用技术指导他们自己的教学时,教师的角色是什么?”相关的问题
第1题
下面哪些方式可以帮助学生更好的扮演自己的角色?

A.通过胸牌,卡片,帽子等表明角色身份的物品为学生授权

B.教师为学生提供不同的角色应该承担怎样的职责的详细说明,且让所有学生知道

C.在合作学习的过程中,教师适时的提醒学生应该扮演的角色

D.教师可以为不同的角色应当表现出怎样的行为提供策略上的指导

E.教师告诉学生:如果没有扮演好自己的角色就让其他人来取代他的角色

F.在学生没有熟悉自己扮演的角色之前,教师就频繁的更换角色

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第2题
教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者,这属于教师的()。

A.教学者角色

B.管理者角色

C.社会活动家角色

D.朋友角色

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第3题
技术应用模式中的ABD模式是指()。

A.教师在课堂上用技术教

B.教师课外用技术指导

C.学生在课堂上用技术学习

D.学生课外用技术学习

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第4题
教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起( )。

A.育人的角色

B.研究的角色

C.代理的角色

D.管理的角色

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第5题
教师关于怎样教书育人的一种综合认识,包括对自己角色稳定的观点、对社会的看法、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容,我们称之为()

A.教师对学生的认识

B.教师的自我概念

C.教师的角色概念

D.教师的行为概念

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第6题
某教师在进行“理解老师”一课的教学时,布置学生分组采访各科老师,内容包括老师对其所教学科的认识,对班级的评价和期望,要求学生根据采访内容和自己的思考写出报告,在班级展示并进行讨论。该教师注重了()。①学生的主体性,但忽略了教师的主导作用②教师尊严的维护,但忽略了对学生尊重③课内学习和课外实践的有机结合④鼓励学生在实践中进行探究

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第7题
当角色分配不平均时,老师可以强迫个别学生去充当他们所不愿意扮演的角色。()
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第8题
社会学习理论强调

A.学习护士的专业角色

B.教师是角色榜样

C.学生间相互学习

D.尊重学生

E.重视课堂气氛

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第9题
信息技术教学中教师应扮演什么角色()

A.更加注重教师自己的地位和角色

B. “填鸭式”教学

C. 注重培养学生的兴趣和学习技能

D. 留更少的时间给学生

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第10题
陶行知先生说的“教是为了不教”是什么意思?

A.老师们教学太辛苦,所以,能让学生自学的,他们就不用教了

B.通过教,让学生学会自学,这样,不用教学生也能学

C.学生将来是要独立面对社会的,所以不能让他们的学习始终依靠老师的教,将来要不教也能学

D.最终的目标,是让教师这个职业退出历史舞台

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