()是运动技能形成的基本方法。
A.循环法
B.练习法
C.完整法
D.分解法
- · 有5位网友选择 C,占比26.32%
- · 有3位网友选择 B,占比15.79%
- · 有3位网友选择 A,占比15.79%
- · 有2位网友选择 D,占比10.53%
- · 有2位网友选择 A,占比10.53%
- · 有2位网友选择 B,占比10.53%
- · 有1位网友选择 C,占比5.26%
- · 有1位网友选择 D,占比5.26%
A.循环法
B.练习法
C.完整法
D.分解法
A.体育教学对学生的身体素质、运动技能、思想品德发展有重要的影响,对学生智力的发展没有影响。
B.循环法既是一种练习方法,又是一种教学组织形式。
C.体育教学研究就是研究者围绕体育教学现象、问题、规律、活动等开展的一般性的科学研究。
D.体育课堂氛围是很快可以形成的,具有很强的波动性。
A.粗略掌握阶段主要是运用语言与直观法,使学生明确动作学习的意义和要求,通过完整法和尝试性练习,初步建立动作的基本结构
B.在改进与提高阶段通过以完整法为主,加深学生对完整动作的体验
C.巩固与自动化阶段多采用变换练习提高运动能力
D.在不同的阶段应采用不同的方法提高学生的运动能力
A.掌握基本运动技术结构的初级阶段
B.进一步加工运动技术的中级阶段
C.循序渐进掌握的中高级阶段
D.实现运动技术的自动化阶段
皮亚杰认为感知运动阶段的基本特点是循环反应,婴儿的循环反应具有()和() ,帮助婴儿形成最初的() 观念。
A.认知与定向阶段
B.练习形成阶段
C.自动化熟练阶段
D.遗忘阶段
体育(与健康)课程目标具体包括四个方面:增强体能,掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能;培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质,表现出人际交往能力与合作精神;提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。()
A.正确
B.错误
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!