A.②④⑥
B.②⑤⑥
C.①③④
D.①③⑤
A.②④⑥
B.②⑤⑥
C.①③④
D.①③⑤
A.是可以理解的
B. 合理利用了共情技术
C. 有助于咨询效果的提高
D. 可能建立咨询以外的关系
A.登录手机端-点击我的-工作台审核里面进行审核
B.登录电脑端-点击工作台-提醒关注-进行审核
C.让员工等您回去了再审核
D.让系统管理员设置该流程不需要审核
A.违法
B.不违法
A.(跟同学一起去食堂)我饭卡忘带了,帮我刷一下。
B.(在教室里)太热了,开下窗户吧。
C.(在修车厂)我的车坏了,您能帮我修一下吗?
D.(在办公室)复印纸怎么用完了?
A.作品以一个寒冷的冬天为背景 , 通过 “ 我 ” 的视角 , 生动地叙写了卖蘑菇的女孩的艰辛生活和不幸遭遇 , 塑造了栩栩如生的人物形象。
B.文章第一段综合运用环境描写、细节描写、动作描写和神态描写等描写手法 , 生动而真切地展现了一幅女孩冬天卖蘑菇的生活场景 , 为下文作铺垫。
C.作品对 “ 我 ” 的妻子这个人物着墨不多 , 她是一个善良、无条件支持丈夫的人。文中 “ 我 ” 与她的对话 , 表现了夫妇俩对女孩的真诚帮助。
D.“ 在菜市里卖要交三块钱税哩 , 在这儿卖不交税。 ” 这句话一方面写出了女孩生活的贫苦 , 一方面也含蓄批评了某些部门乱征税给百姓带来负担。
E.“ 我 ” 与女孩的对话不仅亲切自然 , 而且富于乡土气息和地方特色 , 小说主要通过对话来具体交代女孩的生活境况、家庭遭际 , 来凸显她的美好品质。
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