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提问人：网友hufengsz 发布时间：2022-01-07
[单选题]

通过创设接近生活的真实语言环境，把认知活动和生活有机结合起来，从而感知、体会和理解语言的导入方法是 。

A.温故导入

B.情境导入

C.全省反应法导入

D.游戏导入

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第1题

A、创设游戏情境

B、讲解游戏的规则和玩儿法

C、引导幼儿参与游戏，幼儿自主游戏

D、评价游戏

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第2题

A、情境

B、情景

C、环境

D、良好的、宽松的心理氛围

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第3题

语言能力是在( )的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A. 日生活

B.交往

C.活动

D.运用

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第4题
一节英语课的教学目标之一是“能够认读panda，monkey, rabbit…”，教师先朗读单词，然后模仿该动物代表性动作或叫声，帮助学生认识该单词。这位教师采用的呈现方法是 。

A、语言释义

B、讲授

C、示范演示

D、讲解

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第5题
一般来讲，教师在呈现新知过程中使用最多、最为普遍的方法是 。

A、语言释义

B、辅助说明

C、演绎

D、示范演示

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第6题
运用语言释义呈现的过程中不出现肢体动作、黑板演示和各种教学媒体等。
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第7题
课堂教学总结环节中，教师梳理前几个环节是否有忽略的方面，以便于采取措施及时补救，力争做到全面总结、高度概括，这体现了总结环节的 。

A、导向性

B、全面性

C、激励性

D、启发性

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第8题
“内容要贴近学生的生活实际和时代特点，教师提供的语言材料要与学生的生活经验相匹配，不能超出学生的生活经验或理解能力范围。” 是指拓展运用活动应具有 。

A、针对性

B、生活性

C、相关性

D、适用性

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第9题
替换练习缺乏情境创设，因此，教师要注意把握替换练习的度。
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