设计师看电视是提高自身能力的一个很好的途径。（)

A.学习能力

B.审美能力

C.创新能力

D.综合能力

也可以成立。()

A.数字故事发展了我们的视觉和多媒体素养。

B.数字故事可以增加交流的深度和力度。

C.数字故事能帮助我们更有成效地写作，并且提升认知水平。

D.学会制作数字故事，是提高我们使用信息技术应用能力的一个很好的手段。

，在乙市仅有7%的孩子这样做。在甲市只有不到15%孩子懂得高等测量与几何要领，而在乙市却又40%的孩子在这个领域有这个能力，有鉴于此，如果甲市孩子要在数学上表现出色的话，他们就必须少看电视。 下列哪一项是上述论证所依赖的假设？

A.甲市孩子对高等测量和几何学要领的兴趣比乙市孩子小

B.乙市还在功能方面的训练中比甲市孩子多

C.如果一个还在每天看电视的时间不超过1小时，那么他在高等测量与数学方面的能力就会提高

D.甲市孩子在高等测量与几何学方面所接受的教育并不比乙市还差很多

有效把握自己的情绪是很好驾驭生活所要具备的自身能力之一。

判断对错

A.不断选择、适应和改善自身生存环境，提高自身的创新和学习能力

B.粗放的人力资源管理，减少组织运作成本

C.以追求企业利润最大化为目标

D.简化部门结构，减少人员

在韩国仅有7%的孩子这样做。但是在美国只有不到15%的孩子懂得高等测量与几何学概念，而在韩国却有40%的孩子在这个领域有这个能力。如果美国孩子要在数学上表现出色的话，他们就必须少看电视。下面哪一项是上述论证所依赖的假设？

A．美国孩子对高等测量和几何学概念的兴趣比韩国孩子小。

B．韩国孩子在功课方面的训练比美国孩子多。

C．想在高等测量与几何学上取得好成绩的孩子会少看电视。

D．如果一个孩子每天看电视的时间不超过1小时，那么他在高等测量与数学方面的能力就会提高。

E．美国孩子在高等测量与几何学概念方面所能接受的教育并不比韩国孩子差很多。

A.说话能力

B.社会交往能力

C.生活能力