将不同开发者开发的程序单元进行编辑组合形成新的具有独特性的软件组合,该软件组合的著作权归()。
A.原软件单元的开发者所有
B.编辑人所有
C.软件单元的开发者和编辑人共同所有
D.不确定
- · 有7位网友选择 D,占比70%
- · 有1位网友选择 A,占比10%
- · 有1位网友选择 B,占比10%
- · 有1位网友选择 C,占比10%
A.原软件单元的开发者所有
B.编辑人所有
C.软件单元的开发者和编辑人共同所有
D.不确定
A.在微信公众网站中找到微信开发者工具的下载地址,根据不同版本进行下载安装
B.未来方便开发,开发者工具提供两种模板,分别是普通快速启动模板和插件快速启动模板,前者开发小程序,后者开发小程序的插件
C.微信开发者工具的主界面主要由菜单栏、工具栏、模拟器、编辑器和调试器组成
D.使用微信开发者工具的之前,需要注册申请微信公众号来获取APPID调试器组成
对某一个大的实体块材以几何分解的方法,分解成为数个彼此相关的但大小、形状不同的实体小块,或者是以面材加工成与上述实体小块形相态当的空心小块,两种小块统称为块体单元。然后将这些块体单元加以复制(重复性复制、渐变性复制),最后将所有的或部分的块体单元按照一定的排列规律拼接组合成为一个新的完整立体作品。 1、几何单体块材具有代表性; 2、注意块材的造型手法及加工工艺的应用; 3、底座固定,做工精细,整体美观。 第一步,分解草图绘制。 根据拟定的或事先准备的大的实体块材(要求块材形体比较单纯,如球体、正方体、长方体、金字塔、圆柱体、六棱柱等),画出将其分解成小块体单元的分解草图(钢笔画形式表达),小块体单元可以是球体、圆锥体、三角锥体、正方体、圆柱、三棱柱等,要求画出三种以上不同的小块体单元的分解草图。 第二步,块体单元加工。 根据选定的较为理想的分解草图,将事先准备好的大的实体块材(材质包括木材、苯板、插花泥等)进行分解加工,得到实体小块体单元。如果因为分解加工条件所限制的话,可以用面材(卡纸、雪弗板、吹塑纸等)加工成与上述分解草图相当的空心块体单元。 第三步,组合草图绘制。 将第二步得到的块体单元,运用其中的全部或部分进行组合构思,并以草图(钢笔画表达)的形式表达出来,要求画出三种以上不同的组合草图。 第四步,组合形体拼接。 从第三步得到的组合草图中选定最理想的一个组合构思方案,将第二步得到的块体单元进行拼接,并适当的调整和优化,最终得到构成作品主体。再利用课前准备好的基座材料(如苯板、雪弗板、KT板、木工板等),根据作品的大小需要适当的裁切,将构成作品主体固定于基座上,注意上、下、左、右、前、后等不同角度的视觉效果。最后,裁切大小为3CM*7CM的长方形小纸条,在纸条上写好作品的名称、作者的班级、姓名、学号、制作完成日期以及指导老师的姓名,并将纸条粘贴在作品底座的右下角。
开发、利用出版信息资源的途径之一是()。
A.利用计算机网络实现编辑、校对工作自动化
B.对已有出版物中的信息重新进行整理、加工、组合、编排等
C.一种图书的不同版本尽量只使用一个书号
D.充分利用外审力量完成大部分稿件的审稿和加工整理
对某一个大的实体块材以几何分解的方法,分解成为数个彼此相关的但大小、形状不同的实体小块,或者是以面材加工成与上述实体小块形相态当的空心小块,两种小块统称为块体单元。然后将这些块体单元加以复制(重复性复制、渐变性复制),最后将所有的或部分的块体单元按照一定的排列规律拼接组合成为一个新的完整立体作品。 1、几何单体块材具有代表性; 2、注意块材的造型手法及加工工艺的应用; 3、底座固定,做工精细,整体美观。 第一步,分解草图绘制。 根据拟定的或事先准备的大的实体块材(要求块材形体比较单纯,如球体、正方体、长方体、金字塔、圆柱体、六棱柱等),画出将其分解成小块体单元的分解草图(钢笔画形式表达),小块体单元可以是球体、圆锥体、三角锥体、正方体、圆柱、三棱柱等,要求画出三种以上不同的小块体单元的分解草图。 第二步,块体单元加工。 根据选定的较为理想的分解草图,将事先准备好的大的实体块材(材质包括木材、苯板、插花泥等)进行分解加工,得到实体小块体单元。如果因为分解加工条件所限制的话,可以用面材(卡纸、雪弗板、吹塑纸等)加工成与上述分解草图相当的空心块体单元。 第三步,组合草图绘制。 将第二步得到的块体单元,运用其中的全部或部分进行组合构思,并以草图(钢笔画表达)的形式表达出来,要求画出三种以上不同的组合草图。 第四步,组合形体拼接。 从第三步得到的组合草图中选定最理想的一个组合构思方案,将第二步得到的块体单元进行拼接,并适当的调整和优化,最终得到构成作品主体。再利用课前准备好的基座材料(如苯板、雪弗板、KT板、木工板等),根据作品的大小需要适当的裁切,将构成作品主体固定于基座上,注意上、下、左、右、前、后等不同角度的视觉效果。最后,裁切大小为3CM*7CM的长方形小纸条,在纸条上写好作品的名称、作者的班级、姓名、学号、制作完成日期以及指导老师的姓名,并将纸条粘贴在作品底座的右下角。
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!