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提问人:网友yanweiwei55 发布时间:2022-01-06
[主观题]

19世纪末到20世纪40年代,这个时期被称为特质研究时期,侧重研究领导者所具备的素质修养。()

19世纪末到20世纪40年代,这个时期被称为特质研究时期,侧重研究领导者所具备的素质修养。()

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第1题
19世纪末到20世纪40年代,这个时期被称为行为研究时期,侧重研究领导者所具备的素质修养。()

19世纪末到20世纪40年代,这个时期被称为行为研究时期,侧重研究领导者所具备的素质修养。()

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第2题
魔弹论出现于()

A.19世纪末到20世纪初

B.20世纪初到30年代末

C.20世纪初到40年代末

D.20世纪初到50年代末

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第3题
“魔弹”论出现于()。

A.19世纪末到20世纪初

B.20世纪初到30年代

C.20世纪初到40年代

D.20世纪初到50年代

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第4题
下列说法正确的是()。

A.到20世纪30年代中期,个案工作一直是社会工作界普遍承认的唯一的工作方法

B.到20世纪40年代中期,小组工作作为社会工作的专业方法之一被接受

C.到20世纪60年代,社区工作被正式承认为社会工作专业的一种基本方法

D.西方的社会工作形成于19世纪末20世纪初

E.资产阶级人道主义与宗教伦理对广泛的助人活动有很大的阻碍作用

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第5题
从世界范围来看,职业技术教育的发展大体经历了三个阶段,兴起阶段(18世纪后期到19世纪末);制度确立阶段(19世纪末到20世纪40年代);蓬勃发展阶段()。

A、20世纪40年代末至今

B、20世纪60年代至今

C、20世纪70年代至今

D、20世纪50年代至今

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第6题
19世纪末到20世纪40年代,属于管理发展的哪一个阶段?

A.现代管理阶段

B.科学管理阶段

C.传统管理阶段

D.原始管理阶段

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第7题
从19世纪末到20世纪20和30年代,一些帝国主义国家派遣的探险家、考察队,潜入中国边疆地区活动。这一时期被挖掘的文化遗址有?
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第8题
教育管理学在我国作为独立形态的学科始于( )。

A.20世纪中叶开始

B.20世纪40年代50年代

C.19世纪末20世纪初

D.同治元年到光绪二十四年

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第9题
中央银行逐步发展完善的时期为_______。

A.16世纪初到18世纪末

B.19世纪中到20世纪30年代

C.17世纪中到19世纪40年代

D.二战以后

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第10题
从19世纪末到20世纪()年代初,是养老保险的形成时期;

A.50

B.80

C.90

D.70

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