掌握性学习的理论基础是建立哪些理论上的?()
A.社会学习、心理测量学和认知主义
B.行为主义、认知主义和社会学习
C.颠覆性改变、认知主义和反馈特性
D.行为主义、人力资本和教育公平
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- · 有1位网友选择 D,占比10%
A.社会学习、心理测量学和认知主义
B.行为主义、认知主义和社会学习
C.颠覆性改变、认知主义和反馈特性
D.行为主义、人力资本和教育公平
A.掌握性学习可增加病人的转诊
B.医学教育中的掌握性学习有很大可能获得基金的资助
C.掌握性学习的研究是当今医学教育领域中最受欢迎的研究领域
D.掌握性学习的教育干预措施可以加强学习效果,改善病人照护实践,并改善病人转归
下列有关掌握学习的论断错误的是()。
A掌握学习要求80-90%的学生达到掌握水平
B在掌握学习中,学生达到同样标准所需要的时间可能不同
C掌握学习也是一种累积性的学习
D掌握学习最终会加大学生间的差异
A.学生具备必要的认知结构是“掌握学习”的前提
B. 学生积极的情感特征是“掌握学习”的内在因素
C. 反馈--矫正性系统是“掌握学习”的核心
D. 教师的讲述是“掌握学习”的基础
A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论
B.巴甫洛夫(I.P.Pavlov)的古典条件作用理论
C.班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论
D.斯金纳(B.F.Skinner)的工具性条件作用理论
学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式是()
A.研究性学习
B.接受性学习
C.合作学习
D.掌握学习
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