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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
[主观题]

阅读分析下文,回答(1)-(3)题: 我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了,不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了,它还能怎么样?只是要去青城山玩,得路过灌县县城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。因此,在灌县下车,心绪懒懒的,脚步散散的,在街上胡逛,一心只想看青城山。

阅读分析下文,回答(1)-(3)题:

我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了,不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了,它还能怎么样?只是要去青城山玩,得路过灌县县城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。因此,在灌县下车,心绪懒懒的,脚步散散的,在街上胡逛,一心只想看青城山。

七转八弯,从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润,眼前愈显清朗,也没有谁指路,只向更滋润、更清朗的去处走。忽然,天地间开始有些异常,一种隐隐然的骚动,一种还不太响却一定是非常响的声音,充斥周际。如地震前兆,如海啸将临,如山崩即至,浑身起一种莫名的紧张,又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的,终于陡然一惊,我已站在伏龙馆前,眼前,急流浩荡,大地震颤。

即便是站在海边礁石上,也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会,聚会得太多太深,茫茫一片,让人忘记它是切切实实的水,可掬可捧的水。这里的水却不同,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧器的生命。这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令一番调整,,也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场千年的收伏战。水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把日子强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰。

(1)本文是如何运用先抑后扬方法的?

(2)作者怎样从侧面营造气氛的?

(3)文中用了哪几种修辞手法?

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第1题
阅读下文,回答问题:明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉

阅读下文,回答问题:

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影。何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久。千里共婵娟。

(1)从“我欲乘风归去”到“起舞弄清影,何似在人间”,表达了作者怎样的思想感情?

(2)“但愿人长久,千里共婵娟”有何含义?

(3)此词如何以月贯串全篇?

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第2题
请认真阅读下文,并按要求作答。坐井观天青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿

请认真阅读下文,并按要求作答。

坐井观天

青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”,

小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”

请根据上述材料,回答问题(1)、(2)、(3)。

(1)试对上文拟订教学目标。(10分)

(2)根据拟订的教学目标,分析上文的教学重点和教学难点。(8分)

(3)围绕教学目标,为上文设计教学过程。(22分)

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第3题
阅读下文,回答问题: 出塞(其一)王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教

阅读下文,回答问题: 出塞(其一)王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 (1)第一句运用了什么修辞手法? (2)第一、二两句说明了什么? (3)第三、四两句有何深刻含义?

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第4题
请认真阅读下文,并按要求作答。咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪

请认真阅读下文,并按要求作答。

咏柳

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

请根据上述材料,回答问题(1)、(2)、(3)。

(1)请分析本诗的写作手法和表达的思想感情。(10分)

(2)如何指导中年段小学生学习本文,试拟订教学目标和教学重点。(8分)

(3)根据拟订的教学目标和教学重点,设计课堂教学环节并简要说明理由。(22分)

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第5题
阅读下文,回答问题: 我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾
游走”;我也哭蒋筑英抱病奔波,客殇成都;我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗着张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人! (1)这段文字属于什么表达方式?在全文中起什么作用? (2)依次分析作者“哭”的内容。

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第6题
阅读分析下文,回答(1)-(3)题: 我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了,不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了,它还能怎么样?只是要去青城山玩,得路过灌县县城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。因此,在灌县下车,心绪懒懒的,脚步散散的,在街上胡逛,一心只想看青城山。

阅读分析下文,回答(1)-(3)题:

我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了,不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了,它还能怎么样?只是要去青城山玩,得路过灌县县城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。因此,在灌县下车,心绪懒懒的,脚步散散的,在街上胡逛,一心只想看青城山。

七转八弯,从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润,眼前愈显清朗,也没有谁指路,只向更滋润、更清朗的去处走。忽然,天地间开始有些异常,一种隐隐然的骚动,一种还不太响却一定是非常响的声音,充斥周际。如地震前兆,如海啸将临,如山崩即至,浑身起一种莫名的紧张,又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的,终于陡然一惊,我已站在伏龙馆前,眼前,急流浩荡,大地震颤。

即便是站在海边礁石上,也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会,聚会得太多太深,茫茫一片,让人忘记它是切切实实的水,可掬可捧的水。这里的水却不同,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧器的生命。这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令一番调整,,也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场千年的收伏战。水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把日子强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰。

(1)本文是如何运用先抑后扬方法的?

(2)作者怎样从侧面营造气氛的?

(3)文中用了哪几种修辞手法?

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第7题
阅读下文,回答问题。 爸爸的咳嗽 自从我家搬进新居以后,不知怎的,爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时

阅读下文,回答问题。

爸爸的咳嗽

自从我家搬进新居以后,不知怎的,爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害,有时咳得轻些,有时却叉像没病似的。

后来我发现,每当我家朝南的窗户打开,东南风吹进来时,爸爸就咳得厉害。难道爸爸咳嗽和东南风有关系吗?我悄悄地记着观察日记:

2月22日阴天北风不咳嗽

3月8日晴天东南风咳嗽厉害

3月10日雨天北风咳嗽轻了

4月19日多云南风有点儿咳嗽

4月21日阴有雨北风不咳嗽

4月22日晴到多云南风有点儿咳嗽

5月1日晴天东南风咳嗽厉害

啊,果然如此!

有个星期天,爸爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远,一阵东南风吹来,我闻到一股呛人的气味,爸爸突然咳嗽起来。我抬头一望,远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风飘来。我猜测着,爸爸的咳嗽,大概就是这烟气造成的吧?

我把自己的想法告诉医生伯伯。他说,爸爸得的是过敏性支气管炎。

硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体,对二氧化硫过敏的人,一闻到它,咽喉就会过敏,引起咳嗽。爸爸就是对二氧化硫过敏的人。我为替爸爸找到了病因而高兴。

从此,只要刮东南风,我就把朝南的窗户关紧。这样,爸爸就不咳嗽了。但是,我多么希望治理好环境污染,就是开着窗户,爸爸也不会咳嗽呀!

问题:

(1)记叙文的六要素有哪些?

(2)以小学高年级学生为对象,拟定教学目标。

(3)设计本课的导入环节,并说明设计意图。

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第8题
阅读下文,回答问题: 两年前我和五、六个同志曾经走到鸣沙山顶上慢慢下来,果然听到隆隆之声,
好像远处汽车在行走似地。据说,只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥,含有大部分 石英,被太阳晒得火热后,经风的吹拂或人马的走动,沙粒移动磨擦起来便会发出 声音,这便是鸣沙。古人说“见怪不怪,其怪自败”,沙漠里的一切怪异现象,其 实都是可以用科学道理来说明的。 (1)这段文字的说明中心是什么? (2)这段文字中运用了哪几种说明方法?各举一例。

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第9题
阅读下列诗段并回答后(1)-(3)题: 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳

阅读下列诗段并回答后(1)-(3)题:

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳

是夕阳中的新娘

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘做一条水草。

那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯,

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

(1)“康桥”有什么象征意义?

(2)起句“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”表达了诗人什么样的情感?

(3)诗人在前五节中景物描写有什么特点?

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第10题
请根据下文回答 83~86 题会议通知 海城派出所刘所长: 为了加强我区治安管理,兹定于二00三年十

请根据下文回答 83~86 题会议通知

海城派出所刘所长:

为了加强我区治安管理,兹定于二00三年十月二十六日下午在我处大会议室召开第四季度,治安工作例会,请届时务必准时到会。

第83题:文中主送机关的写法()。

A.正确

B.应改为“海城派出所所有关领导”

C.应改为“海城派出所”

D.应改为“海城派出所并刘所长”

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第11题
阅读下文,根据要求回答后面小题。樱桃红了()

A.母亲为回家乡的我摘樱桃、做饭

B.母亲满头银发,后背有点驼

C.母亲在家里困难的时候不忘在院内载几株好看的花

D.我想孝顺母亲为她盖新房而被拒绝

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