既然只有实验法可以直接说明原因和结果之间的关系，为什么心理学家不只用这一方法进行研究呢？

案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是()。A．反应定势

B．功能固着

C．不能顿悟

D．认知态度

张乐同学一开始反复探索问题毫无结果，问题搁置几个小时后回过头来很快找到问题解决方法，这种现象称为()。A．酝酿效应

B．詹森效应

C．德西效应

D．暗示效应

案例中李老师的思维训练方法被称为()。A．分合法

B．自由联想法

C．头脑风暴法

D．自我设计法

下列关于问题解决说法正确的是()。A．一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划或尝试某种解答、评价结果四个阶段

B．专家更多利用直觉来解决问题

C．创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性

D．新手先明确目的，从尾到头的解决问题

下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是()。A．设置难度较低的问题

B．鼓励质疑

C．帮助学生正确表征问题

D．辅助学生从记忆中提取信息

B、斯金纳

C、艾宾浩斯

D、皮亚杰

A．隐蔽参与观察法

B．现场实验法

C．自然实验法

D．问卷法

A．没有给被试报酬  B．忽略了告诉被试有关实验的本质和结果

C．没有对你事后解说  D．没有获得赞同

A．在课后询问学生是否觉得课程很枯燥

B．向学生提供大麻以得到多少人真正吸大麻的数据

C．在一个玩具店里观察父母和他们的孩子的行为

D．丢掉5美元的钞票，并观察是否有人将钱还给你，或者据为己有

A．审查委员会  B．美国心理学会 C．被试  D．研究者

A．公众验证  B．获得赞同  C．冒险/获得评估 D．事后解说

A．没有其他的有效程序

B．有足够的科学重要性

C．欺骗在被试自愿参与实验之前就被采用，并且看起来并不是没有任何的危险性

D．实验中影响被试参与自愿性方面的问题没有欺骗

A．心理障碍者  B．罪犯

C．大学二年级学生  D．儿童