教育是人们社会化的重要手段，教育水平的高低影响着人们健康生活的意识和能力。

A、跻身创新型国家前列

B、全体人民共同富裕迈出坚实步伐

C、建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

D、经济将保持中高速增长、产业迈向中高端水平

B.基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，建成现代化经济体系

C.基本实现国家治理体系和治理能力现代化，人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，基本建成法治国家、法治政府、法治社会

D.建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强

E.广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，美丽中国建设目标基本实现

F.形成对外开放新格局，参与国际经济合作和竞争新优势明显增强

G.人均国内生产总值达到中等发达国家水平，中等收入群体显著扩大，基本公共服务实现均等化，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小

H.平安中国建设达到更高水平，基本实现国防和军队现代化

I.人民生活更加美好，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展

A、寻求社会支持

B、发泄情绪

C、合理化解释

D、主动解决问题

A、正性强化作用

B、负性强化作用

C、阳性强化作用

D、阴性强化作用

A、责任感

B、控制感

C、愤怒

D、挑战性

A、责任感

B、挑战性

C、敌意性

D、控制感

A、社会功能主义观点

B、社会规范与社会影响观点

C、社会经济学观点

D、社会健康意识观点

A、不稳定地表现于个体的心理特质

B、消极人格多呈现较好的健康水平

C、人格由遗传和环境共同决定

D、刚性人格表现有四个特征

A、心理学观点

B、社会学观点

C、行为学观点

D、生物学观点