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提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-07
[判断题]

机遇从来都是头上戴着“机遇”两个字来的,机遇给你表现的是一大堆的繁杂的,很难去完成的任务,那么完成之后就变成了机遇,当完不成的时候,就变成了灾难。()

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第1题
十个男人七个傻八个呆九个坏
在德克士餐厅里,儿子问我有没有发现一个秘密。他说:“你看,那些爷爷奶奶,他们根本不吃,只是买给身边的孩子吃。”我一桌一桌地看过去,真是这样。

这时,一对母子模样的人走进来。母亲有六七十岁,瘦瘦的,很精神,耳朵上戴着助听器。儿子是个已经发福的中年人,头上是星星点点的白发,显得老相。

我和儿子继续按原来的思路猜测着。可这一回,我们俩都错了。点餐时,老太太的表现让所有人都瞠目结舌。她的主意随时会变,吃什么已大费周折,喝什么更是伤透脑筋。后面排队的人颇有繁言。儿子略催了催,她竟大发脾气,将助听器摔在地上。在众人惊骇的目光中,那个儿子脸色平和地收拾起坏了的助听器,不尴尬,亦不恼。

终于,他们端着食物出来了。没想到,老太太对座位的挑剔比年轻人更厉害,挑来挑去,忽然,她走过来,指着我们的桌子,要坐在这里。中年人有些为难,讪讪地朝我们笑。我赶紧招呼儿子挪到我身边,让老太太坐下。中年男人感激地一笑,放下手里的餐盘,也坐下来。至此,我替他长吁了一口气。

老太太的胃口奇好,孩子般香甜地嚼着。中年男人不吃,只是静静地看母亲吃,眼神反而像个宽厚的父亲溺爱着家中的小女儿。

门一开,两位年轻活泼的员工领着一队孩子进来了。他们刚刚在门前跳完舞,每个孩子,都拿着一条围巾,男孩子是蓝色的,女孩子是红色的。老太太的眼睛,在一瞬间就直了,她指着红围巾向儿子要。

中年男人走过去,要求买一条。服务员去问领班。领班满脸抱歉地回答,这是给参加跳舞的小客人的赠品,对成年人不卖,也不赠送。老太太委屈得眼圈都红了,不吃,也不喝,任性地一定要那条围巾。周围,有人窃笑。

又有一群笑闹着的孩子,准备起舞了。中年男人忽然站起来,恳切的托付我,代他暂时照看着母亲。然后,他走向领队的女孩:“我母亲就在这里,我也应该算是一个孩子,请让我也参加跳舞,替母亲领一条红围巾。”女孩愣住了,过了一会儿,她勇敢地点点头。

餐厅里知情的人在窃窃私语,说的是这个男人。他幼时许诺母亲,要让她过上好日子。读书时却成绩平平,那么用功,也没有考上大学。成年后,为了那个爱吃西餐的母亲,竟然与人合伙开起了本市第一家西餐厅,可没多久,就因经营不善倒闭了。

后来,他当过搬运工,看护过病人,现在开出租车。妻子在商场做清洁工,贤惠朴实。孩子聪明懂事。老太太在丈夫去世时,精神受到刺激,耳朵也听不见了,性格变得暴躁。可一家人都疼她爱她,让小区里的其他老人都羡慕不已。

忽然,老太太起身往外走,那个儿子慌忙跟上去。外面,已经站了很多人。这个近40的男人,被戴上了滑稽的卡通头饰,他站在队伍的最后面,与整个场面格格不入。音乐欢快地响起来,这是一支快舞。

在三月的阳光下,在一群烂漫的孩子中间,一个体态臃肿的男人很艰难地转圈、跳跃,与小朋友拉手,踢腿,忽而向左,忽而向右,滑稽地摇晃着脑袋。他身体僵硬,手忙脚乱,似一个卖力而不出彩的小早。尽管如此,每一个动作,他依然做得非常认真。我清楚地看见,领舞的女孩在转身时,眼里有闪闪的泪光。

终于,满头大汗的男人拿到了围巾,他跑过来替母亲系在颈上。老太太欢喜地转过身,在窗玻璃上照着,她听不见身后响起的热烈的掌声。

中年人再三地向我道谢。儿子好奇地问他:“这位奶奶抚养你,是不是吃过很多苦?”他微微一笑:“请你记住,只要做了母亲,就算没有吃过苦,没有受过难,也一样有资格享受世上最好的爱。”12岁的儿子,目光里顿时充满了敬意。

(刘继荣)

中年男子对母亲那样好的思想动机是什么:

A.中国自古以来的孝道思想。

B.现代西方社会的博爱思想。

C.佛教因果报应的思想。

D.老子福祸转化的辩证思想。

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第2题
刚刚读完课文,我却发现坐在后排的一个女同学在偷偷地写什么东西。我不动声色走过去,原来是一张小纸条!我把它没收了。展开一看,只见上面赫然写着班上一个男生的名字,还有几句稚气的话……班里几个调皮的男生,大声地喊:“老师念出来!”为了保护女同学的自尊心,我佯装念道:“上面写着:好好学习,天天向上”瞬间,班里一片笑语。对于该老师的做法,下面选项中认识不正确的一项是( )。

A、该老师的做法有利于形成和谐的师生关系

B、该老师的做法尊重了学生的人格和自尊心

C、该老师应该无视调皮男生的要求,维护课堂纪律

D、该老师能够做到因利势导,体现了较高的教育机智

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第3题

有多少爱可以重来“晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩……夜深黄昏的沙滩上,有着脚印两对半……”--题记①三年前的考场门口,外婆拍拍我的头,从怀里慢慢掏出一个桃子说:“青青,加油!”那一刻,我没有掉头。②三年后的今天,我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望,却始终无法找到那个在为我守候的熟悉的身影。③猛然想起,外婆已经走了好久好久。④依稀记得,外婆会变戏法,总是能从怀里掏出我想要的东西,像芝麻糖、蚕豆、果冻,而最多的则是桃子。⑤我爱吃桃子,却从未对外婆说过“谢谢”!⑥妈妈说过:“青青,外婆从来舍不得吃桃子,都留给你吃了,你将来要好好对外婆。”每每于此时,我就跑到外婆跟前说:“外婆,你老了,我养你!”外婆笑了,笑得眼框里都盈满了泪水。⑦后来,我上了初中,面对更加沉重的学业负担,去外婆家的次数也越来越少,顶多外婆偶尔来我家几趟,但一看到我在做作业,便不忍打挠,放下桃子就走了。⑧外婆病重时,我正忙于期中考试,当我拿着“期中考试第一名”的奖状赶回家时,看到那么多人围着外婆,我手上的奖状顿时掉在地上,我猛地跪在外婆床前,轻声地呼唤她。妈妈拾起奖状,拉着我的手说:“外婆一直在等你!”看到我,外婆慢慢地从怀里掏出一个东西,那是一只红艳艳的桃子!⑨外婆笑了,我却哭了,哭得泪流满面。外婆的眼睛慢慢闭上了。任凭我的哭声在屋内回荡,她却始终没能再看一眼她最舍不得的青青!⑩今天,我肩负着妈妈的嘱托、爸爸的期望、老师的祝福,还有外婆的守候坐在考场上答卷。我相信我不会让他们失望。有些事,错过了就是永远;有些人,一转身就是一辈子。不要忽略任何爱,哪怕只是一个小小的桃子,因为毕竟有没有多少爱能够从头再来呢?

问题:1.请从第⑥⑦段中找出两个错别字,从第⑩段中找出一处病句,并分别改正。2.请指出该习作的优点,并结合内容具体分析。

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第4题
A、B、C三个犯人被关在三个囚室中。3个人只能互相看见,但却不能听到对方说话的声音。

一天,国王想了一个办法,把他们的双手在背后绑了起来,然后给他们每个人头上都戴了一顶帽子。三个只知道帽子的颜色不是

白色就是黑色,而不知道自己所戴帽子的是什么颜色。在这种情况下,国王宣布道:

1.谁能看到其他两个犯人戴的都是白帽子,就可以释放谁;

2.谁知道自己戴的是黑帽子,就释放谁。

其实,国王给他们戴的都是黑帽子。他们因为被绑,看不见自己罢了。

于是他们3个人互相盯着对方。不久,A用推理的方法,认定自己戴的是黑帽子,并获得释放。

你知道他是怎样推断的吗?

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第5题
阅读《林黛玉进贾府》选段,按要求回答下列三题。

一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”

黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕试泪。

贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,意忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问;“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”

选出对黛玉心理描写和贾母的第一段语言理解正确的一项()

A.黛玉对王熙凤的无礼非常不满,贾母此语是为了缓和这种气氛。

B.黛玉对贾府的家规产生怀疑,贾母之语充满对王熙凤的喜爱。

C.黛玉推测出王熙凤在贾府的地位特殊,贾母之语充满对王熙凤的喜爱。

D.黛玉意识到贾母对王熙凤的喜爱,贾母则试图掩饰这种喜爱。

下面一段话对人物语言理解不正确的一项是()天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。A.说给老祖宗听,“龙生龙,凤生凤”,黛玉的气派与老祖宗一脉相承。

B.说给贾政、王夫人听,显示自己能说会道,精明强干。

C.说给黛玉听,赞扬黛玉的美貌,以赢得她的信任和好感。

D.说给迎春姐妹等听,“嫡亲孙女”的气派和标致是不言而喻的。

对王熙凤肖像描写的作用分析最恰当的一项()A.旨在表现王熙凤特殊身份地位和性格特征。

B.旨在表现王熙凤的姿容俏丽。

C.旨在表现王熙凤的服饰高雅华贵。

D.旨在表现王熙凤的性格特征。

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第6题
“及时行乐”和“追求安逸”的生活观念和作风是符合创业的。
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第7题
听了这么多知名企业家的创业经历,我们应该按照他们的真实轨迹进行创业,才能减少失误,成功创业。
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第8题
核心员工整合是企业经营中的上下游整合资源。
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