关爱小学生属于小学教师专业标准内容专业理念和师值中的()
A.职业理解和认识
B.对待小学生的行为态度
C.教育教学的态度和行为
D.个人修养与行为
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A.职业理解和认识
B.对待小学生的行为态度
C.教育教学的态度和行为
D.个人修养与行为
《小学教师专业标准》基本理念中师德为先,具体内涵包含哪些方面()
①履行教师职业道德规范;
②热爱小学教育事业;
③具有职业理想;
④关爱小学生,尊重小学生人格;
⑤以人格魅力和学识魅力教育感染小学生。
a. ①③④⑤
b. ①②③④⑤
c. ①②③⑤
d. ①②③④
A.对小学生日常表现进行观察与判断,发现和赏识每一位小学生的点滴进步
B.鉴别小学生行为和思想动向,用科学的方法防止和有效矫正不良行为
C.制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质
D.发挥小学生主体性,灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式
《小学教师专业标准》要求教师:信任小学生,尊重(),主动了解和满足有益于小学生()的不同需求。
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