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提问人：网友15***739
发布时间：2022-01-06
[主观题]
教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界。人（)
教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界。人()
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实习教师到初任教师到课程领导者是教师专业发展成熟的标志。()
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第4题
教师专业情意发展成熟的标志是教师的 （)A．专业理想 B．专业情操C．专业性向 D．专业自我
教师专业情意发展成熟的标志是教师的 ()
A．专业理想
B．专业情操
C．专业性向
D．专业自我
第7题
教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，
是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师（）发展成熟的标志。
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A.专业知识
B.专业技能
C.专业理想
D.专业情意
第9题
教师专业成熟的标志不包括（）。A.了解学生身心发展的规律B.具备教育教学的知识技能C.掌握评价学生
教师专业成熟的标志不包括（）。
A.了解学生身心发展的规律
B.具备教育教学的知识技能
C.掌握评价学生的科学手段
D.有较高的知名度
第10题
能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于（）。A.幼儿园的条件B.教
能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于（）。
A.幼儿园的条件
B.教师的素质
C.园长的领导
D.良好的课程资源
