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提问人:网友zhangwei2018 发布时间:2022-01-06
[单选题]

()是婴儿认知能力训练的注意事项。

A.要注重训练的过程,不要过分追求训练的结果

B. 不注重训练的过程

C. 过程和结果都不重要

D. 注重训练结果

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匿名网友[183.***.***.180]选择了 A
1天前
匿名网友[71.***.***.186]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
婴儿精细动作训练的注意事项有()等。
A、结合日常生活,做到生活化、具体化

B、要注意手指左右的运动

C、强调手指的曲伸训练

D、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练

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第2题
()是婴儿进行社会适应能力的注意事项。
A、婴儿做不到的家长可以代替做

B、训练时可以用礼物和食物刺激婴儿

C、切忌把训练当作刺激或惩罚

D、家长把严厉的要求婴儿大道预期的目标

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第3题
ADL活动能力训练的注意事项不包括哪项().

A. 作业治疗师设计活动时难度要适当

B. 患者完成每一活动时应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成

C. 上,不要集中在某一块肌肉、关节活动上

D. C、如果某一动作完成不正确,需要将其分解成若干步骤和几个阶段完成D、每一项训练活动应维持良好的姿势和位置

E. 训练过程中不用顾忌患者有无疲劳,最大量进行训练

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第4题
将()的近期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目

A.部分婴儿

B.每个婴儿

C.有特殊情况的婴儿

D.其中一个婴儿

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第5题
下列对单元教学活动与每日教学活动的关系描述正确的是 ()。

A.先确定好单元教学活动的题目,再确定每日教学活动

B.单元教学活动构成每日教学活动

C.单元确定后,再订出教学计划,再确定长期教学活动

D.每日教学活动只是以单元教学活动为基础

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第6题
()是开展单元教学活动的顺序。

A.先确定每周的教学活动,再确定单元,最后订出教学计划

B.先确定单元,再订出教学计划,最后确定每日教学活动

C.限订总的教学计划,再确定教学活动,最后确定单元

D.先订出教学计划,再确定单元,最后确定每周的教学活动

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第7题
婴儿两手的主要功能是()。

A通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,完成近百种动作

B.通过两手的活动促进包包的平衡能力

C.通过双手互动,实现手眼协调的训练

D.通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流

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第8题
测量()的次数,6个月以内的婴儿每个月测量一次,7-12个月每2个月测量一次,13-36个月每三个月测量一次。

A.头围和胸围

B.身高

C.智商

D.体重

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第9题
未避免婴儿溢奶,喂奶后可采用让婴儿(),轻拍其背部,排出腋下的空气。

A.趴着

B.竖立抱起

C.横着抱起

D.仰卧

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