下列关于学生获得学习支持服务途径的说法,不正确的是()
A.联系所属学习中心有关老师
B.通过电话、手机短信、电子邮件等方式咨询
C.只能面对面地向老师请教
D.通过网络教育平台提供的实时交流、论坛等工具交流
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A.联系所属学习中心有关老师
B.通过电话、手机短信、电子邮件等方式咨询
C.只能面对面地向老师请教
D.通过网络教育平台提供的实时交流、论坛等工具交流
下列关于学生获得学习支持服务途径的说法,不正确的是()
A.联系所属教学点(学习点)有关老师
B.通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询
C.只能面对面地向老师请教
在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()
A.学习辅导
B.学习支持服务
C.学习监控
在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()
A.学习监控
B.学习辅导
C.学习支持服务
A.只要运用发现学习,学生就会主动学习
B.主动接受学习也是我们所倡导的
C.在接受学习中学生学习的心理机制或途径是同化
D.主动学习是一种学习者有较高学习积极性的学习
A.教学中心
B.学习支持服务平台
C.中央广播电视中等专业学校
A.学生认识的主要任务是学习间接经验
B.直接经验比间接经验重要
C.间接经验比直接经验重要
D.学习间接经验必须以学生的直接经验为基础
E.间接经验即学生通过亲自探索获得的知识
A.学生认识的主要任务是学习间接经验
B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D.防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向
A.要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。
B.这种观点认为课程关注的重心应该是希望学习者通过课程而获得的学习结果,即教育教学的目的,而不是手段。
C.目前的课程都是按照“目标说”来组织的,其作用是适合每一个学生的。
D.“目标说”对预期、控制和效率的强调。
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