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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
[单选题]

对于受权者学习能力的衡量,可以考察他对新事物的()来表现。()

A.深度、熟练度、掌握度

B.认知速度、深度、准确度

C.准确度、熟练度、深度

D.认知程度、熟练度、准确度

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匿名网友[53.***.***.79]选择了 C
1天前
匿名网友[244.***.***.140]选择了 B
1天前
匿名网友[117.***.***.64]选择了 D
1天前
匿名网友[130.***.***.5]选择了 B
1天前
匿名网友[155.***.***.189]选择了 D
1天前
匿名网友[138.***.***.42]选择了 A
1天前
匿名网友[13.***.***.164]选择了 A
1天前
匿名网友[174.***.***.92]选择了 D
1天前
匿名网友[233.***.***.13]选择了 C
1天前
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更多“对于受权者学习能力的衡量,可以考察他对新事物的()来表现。()A、深度、熟练度、掌握度B、认知速度、”相关的问题
第1题
对于受权者学习能力的衡量,可以考察他对新事物的准确度、熟练度、深度来表现。()
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第2题
对于受权者学习能力的衡量,可以考察他对新事物的认知速度、深度、准确度来表现。()
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第3题
你想考察面试者的学习能力,你会选择以下哪一个问题进行提问()

A.请举例说明你的一个创意对于一件事情的成功起到了决定性作用

B.请举例说明说明你是怎样学习一门新技术并将它运用在实际工作中

C.请举例说明你为自己设立的一个挑战性的目标,你是如何实现的

D.请举例说明在之前的工作中,有哪些流程制度需要被改变,为此你做了什么

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第4题
某校将学生按成绩分为一等、二等、三等三个班级。对于三等班级的学生,从全体学生学业辅导的角度,学校社会工作者可以考虑从()等方面介入。

A.激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性

B.发展学生的学习兴趣

C.帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法

D.对学生就业意识的正确引导

E.帮助学生处理学习中的困惑和问题

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第5题
张育是某零售公司的销售经理,学完本节课后,他完善了自己团队的硬技能考察表和软技能考察表,请问以下哪些问题是合适的()

A.考察成员硬技能:如果你在推销产品时,商家以我们已经有同类产品了,现在不需要的理由拒绝了你,你会怎么做

B.考察成员的责任担当:你在带团队的这一年多来最有感触的是什么有哪些酸甜苦辣可以分享C考察成

C.考察成员的沟通能力:在工作中,如果你的跨部门同事不愿意配合你的工作,你通常会怎么办能举例说明

D.考察成员的自我期望值:咱们这个行业,你最佩服的人是谁他有什么是值得你学习的

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第6题
你如何看待现在大学存在的考试制.度()

A.完善,可以考察学生对知识的了解情况

B.较完善,但不能完全表达学生的能力,有待提高

C.不完善,对学生学习毫无帮助

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第7题
对于应聘有经验的前台,在考察项目中,表达能力,沟通能力,抗压能力,学习能力,专业技能,求职动机,薪资福利介绍这7个方面进行考察()
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第8题
可以通过对学生收集整理资料、分析资料、运用资料的动手能力的考察来了解学生的学习情况是直哪一种作业评价模式()

A.分等模式

B.随堂考试

C.家庭作业

D.专题作业

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第9题
学校社会工作者刘宁负责为某学校提供服务,该校将学生按成绩优劣分为一等、二等、三等三个班级。对于三等级的学生,从全体学生学业辅导的角度,刘宁可以考虑从哪些方面介入?()

A.发展学生的兴趣

B.对学生就业意识进行正确引导

C.帮助学生处理学习中的困惑和问题

D.帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法

E.激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性

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第10题
下列对于“因事择人,视能授权”说法正确的是()。A领导委授下级的权、责,要从工作任务出发,以被授权

下列对于“因事择人,视能授权”说法正确的是()。

A领导委授下级的权、责,要从工作任务出发,以被授权者的品德好坏、才能大小和知识水平高低为依据

B授权前,应对被授权者进行严密的考察,力求将权力和责任授给最合适的人

C凡被授权者,都应当受过专门的训练,有资格、有能力完成所授予的工作

D因工作急需,而又一时看不准的,可以先试一段时间,以便在使用中继续考察

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第11题
小李是 K 寿险公司财务会计部门的一名普通员工, 最近他正因为本部门在公司年终绩效考核中发生的一些事情感到不痛快。 首先, 由于比较熟悉本部门工作的部门总经理外出学习, 因此, 绩效评价由该部门刚刚调来的一位部门副总经理主持。 出乎小李意料的是, 作为平时在部门中挑大梁的人, 他的绩效等级竟然被评价为一般, 而几位平时需要他经常指导和督促才能完成工作的本科生和大专生的绩效评价等级却都比他的高。此外, 绩效考核的结果是小李在领取年终奖时才发现的, 这位副总经理在做完绩效评价之后根本就没有与他进行过绩效面谈。小李通过与公司内部一位资深管理人士的探讨发现, 造成这种状况的原因可能有以下几个: 第一, 这位副总经理本人是大专毕业, 平时就一贯以对高学历者苛刻而出名, 而小李恰恰是某名牌大学毕业的研究生。第二, 绩效考核的主要标准是个人在组织内部学习和进步的程度以及对上级领导的服从程度, 而小李由于精通业务, 所以更多的时间是在培训和指导部门内其他员工, 对于这一点, 本部门内部的其他员工都很清楚。但是由于这位新上任的副总经理对于业务并不是很熟, 因此小李有时难免会对其指令提出一些不同意见。 这可能是造成“不服从上级” 的一个主要证据。 第三, 在整个绩效评价过程中, 小李自始自终没有找到总结个人绩效、 发表个人意见的机会, 同时由于这位副总经理并不了解他所做的工作, 尤其是在其到任之前的 10个月的工作状况, 所以就只能凭仅有的一点儿印象来对小李进行绩效评价了。从本案例中可以看到, K 寿险公司在绩效考核方面存在的主要问题包括(): ① 考核指标不完整、 不恰当; ② 考核者对于被考核者的实际工作状况缺乏了解; ③ 缺乏与被考核者的沟通反馈过程; ④ 考核结果没有得到运用。

A.①②③

B. ①③④

C. ①②④

D. ①②③④

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