对于受权者学习能力的衡量,可以考察他对新事物的()来表现。()
A.深度、熟练度、掌握度
B.认知速度、深度、准确度
C.准确度、熟练度、深度
D.认知程度、熟练度、准确度
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- · 有2位网友选择 B,占比22.22%
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- · 有2位网友选择 A,占比22.22%
A.深度、熟练度、掌握度
B.认知速度、深度、准确度
C.准确度、熟练度、深度
D.认知程度、熟练度、准确度
A.请举例说明你的一个创意对于一件事情的成功起到了决定性作用
B.请举例说明说明你是怎样学习一门新技术并将它运用在实际工作中
C.请举例说明你为自己设立的一个挑战性的目标,你是如何实现的
D.请举例说明在之前的工作中,有哪些流程制度需要被改变,为此你做了什么
A.激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性
B.发展学生的学习兴趣
C.帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法
D.对学生就业意识的正确引导
E.帮助学生处理学习中的困惑和问题
A.考察成员硬技能:如果你在推销产品时,商家以我们已经有同类产品了,现在不需要的理由拒绝了你,你会怎么做
B.考察成员的责任担当:你在带团队的这一年多来最有感触的是什么有哪些酸甜苦辣可以分享C考察成
C.考察成员的沟通能力:在工作中,如果你的跨部门同事不愿意配合你的工作,你通常会怎么办能举例说明
D.考察成员的自我期望值:咱们这个行业,你最佩服的人是谁他有什么是值得你学习的
A.发展学生的兴趣
B.对学生就业意识进行正确引导
C.帮助学生处理学习中的困惑和问题
D.帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法
E.激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性
下列对于“因事择人,视能授权”说法正确的是()。
A领导委授下级的权、责,要从工作任务出发,以被授权者的品德好坏、才能大小和知识水平高低为依据
B授权前,应对被授权者进行严密的考察,力求将权力和责任授给最合适的人
C凡被授权者,都应当受过专门的训练,有资格、有能力完成所授予的工作
D因工作急需,而又一时看不准的,可以先试一段时间,以便在使用中继续考察
A.①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③④
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