下列对人际传播特点的描述不正确的是()A.是全身心的传播B.在传播中,情感信息的交流占重要地位C.
下列对人际传播特点的描述不正确的是()
A.是全身心的传播
B.在传播中,情感信息的交流占重要地位
C.在传播过程中,无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息
D.以个体化信息为主
E.在传播过程中,对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改
下列对人际传播特点的描述不正确的是()
A.是全身心的传播
B.在传播中,情感信息的交流占重要地位
C.在传播过程中,无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息
D.以个体化信息为主
E.在传播过程中,对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改
A. 在教学过程中,教育者是传者,受教育者是受者,两者角色不变;
B. 传受双方都是有意识.有个性的人,在传播知识的同时,还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系,是实现教学目标的重要条件;
C. 为了取得预期的传播效果,教育者必须从受教育者的实际出发,选用信息符号,设计相应的传播策略和方法;
D. 教学过程中,教育信息处于互动之中,教育信息的流向具有三向性,即教师向学生传递信息,学生接受信息并做出反应,教师将对学生反应的评价再传给学生,从而完成一个互动过程。
B、异库订单要求在25行之内,并且每行数量不高于5车份
C、异库订单的运输方式由MPJY选择,运费由网点承担
D、禁止库存必备品种列入异库订单中,否则视为无效订单
B.重量法根据采样流量的不同,分为大流量采样重量法、中流量采样重量法和小流量采样重量法
C.PM 10 即飘尘,测定的方法有重量法、压电晶体振荡法、β射线吸收法及光散射法等
D.TSP、PM 10 、自然降尘均可用重量法测定
B.网桥对末端节点是透明的,末端节点在工作时,必须了解网桥的位置和特征
C.网桥有内桥、外桥之分
D.网桥可以增加工作的总的物理距离
A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B.重点内容应适当重复
C.谈话的速度要适中
D.在谈话过程中可以适当停顿,以给对象思考、提问的机会
E.注意对方的反馈
在该案例中,护士的健康教育主要对患者起到了什么作用
A.提高依从性
B.密切了护患关系
C.心理治疗
D.加强信任
E.降低医疗成本
本病病因是
A.免疫缺陷
B.细菌感染
C.遗传因素
D.过敏
E.营养过剩
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