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提问人:网友halld78 发布时间:2022-01-06
[主观题]

善于利用wiki,可以促使学习成员之间的知识共建,有效提高学习效果。

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更多“善于利用wiki,可以促使学习成员之间的知识共建,有效提高学习效果。”相关的问题
第1题
关于学习动机和学习效果,理解正确的是()

A. 学习动机影响学习效果

B. 两者为一一对应关系

C. 要提高学习效果.最终必须依赖学习动机的激发和保持

D. 填补知识和技能的空缺.是取得好的学习效果的关键

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第2题
小明 努力学习,虚心好问,因此得以取得全班第一名的成绩。

A、由于

B、只要

C、如果

D、不仅

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第3题
根据新旧知识之间的关系,知识的学习可以分为(  )。

A.下位学习  B.上位学习

C.并列学习  D.综合学习

E.深入学习

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第4题
慕课课程一开始最好有对课程论坛参与规则的说明,用来指导学习者在论坛中怎样做。
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第5题
在慕课中,当学习者在论坛中积极讨论某一问题时,教师和助教也要积极发言,以保持讨论的热烈氛围更加持久。
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第6题
慕课课程发布前一周,发一封邮件给已注册的学习者提醒课程很快开始,开课前的其他时间最好不要再发邮件,以免打扰学习者。
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第7题
wiki只可以保留最近编辑的内容。
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第8题
在慕课开课过程中,如果学生知道教学团队在关注论坛中他们的讨论,学生会小心翼翼不敢发言,从而增加对课程团队的反感。
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第9题
面授环境下好的教学策略可以搬迁到慕课上,面授环境下有效,应用到慕课上肯定也有效。
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第10题
在慕课讨论时,学员主要是在使用语言文字进行交流,这也是意义建构的一种形式。
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