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提问人：网友154336271
发布时间：2022-10-25
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孩子的英语学习是不是能上轨道和妈妈的英语水平有关系（）
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第2题
某小学五年级学生，学习成绩不是特别理想，尤其是英语，期末考试刚刚及格，在学习上对自己没有信心。
他的爸爸、妈妈针对他自信心不足的特点，一旦他多记住几个外语单词，或在生活中用一些简单的外语句子说话，就马上表扬鼓励他，说他有进步。该学生对外语的学习兴趣逐渐有了提高，成绩也有所改善。该学生的爸爸、妈妈在帮助孩子过程中所运用的方法是A、替代强化
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B、正强化
C、负强化
D、自我强化
E、无强化
他爸爸、妈妈所运用的强化的特点是A、实物强化
B、即时强化
C、间接强化
D、延迟强化
E、固定间隔强化
第7题
小明的妈妈打算给小明报一个课外辅导班，关于科目的选择有以下几个想法：（1)数学和物理至少要学一个;（2)如果不报语文，就报英语;（3)如果报英语，就要报化学;（4)如果化学和物理都要学习，小明会不高兴。如果让小明高兴，则可以推出妈妈要给小明报的课外班是：（)
A.数学或语文
B.语文或化学
C.英语或物理
D.数学或化学
第8题
现在的家长都爱给自己的孩子报各种培训班，有个小女孩对她的妈妈说：如果培训班的英语老师是男的，
那么我就不想报英语的培训班
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①或者选英语，或者选舞蹈，两个必须选择一个
②如果选择学舞蹈，那就不学钢琴了
③钢琴和心酸可以一起学
④下列哪项如果为真，可得出“培训班的英语老师是女的”的结论？
A.选择了学舞蹈
B.没有选学心算
C.选择了学钢琴
D.选择了学心算
第9题
第二语言：根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（）。
A.出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语
B.中国学生学习了英语之后又开始学习法语
C.中国学生出国后同时学习英语和法语
D.外国留学生来华学习汉语
第10题
如何创设幼儿园英语活动中的心理环境 一、为幼儿创造良好的 ,调动幼儿的 美国心理学家布鲁纳认为
如何创设幼儿园英语活动中的心理环境 一、为幼儿创造良好的 ,调动幼儿的 美国心理学家布鲁纳认为“最好的学习动机是学生对所学材料有内在兴趣”。良好的学习气氛能唤起幼儿的注意力和学习兴趣。 二、 通过 建立 的人际关系 人际交往是幼儿园教育工作和管理活动的基本形式,无论是教师之间还是教师与幼儿之间,所有的行为规范和集体准则,无一不是在人际交往与协调过程中逐步形成的。 因此,在幼儿英语学习活动中要充分重视游戏活动的重要性。 三、 创设积极英语 和幼儿的 1 、 根据 选择语言信息 2 、 用生动活泼的形式向幼儿输入语言 3 、 采用丰富多样的 4 、 用宽容的态度接纳幼儿的语言错误 四、 创设良好的 教师应和家长沟通,讲明幼儿英语学习的一些特点,特别是学习英语和学习母语一样,是先会听懂然后才会口头表达,在此期间存在一个 。另外,教师要和家长说明每个孩子对第二语言的 敏感程度不一样,不可用其他孩子的标准衡量自己的孩子。只要孩子在原有的基础上有进步就应予以鼓励和肯定
第11题
根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫做第二
语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是()
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A．出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语
B．中国学生学习了英语之后又开始学习法语
C．中国学生出国后同时学习英语和法语
D．外国留学生来华学习汉语
