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社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动中,小燕拟为高龄老年人设计“击
A.经验分享环节
B.组员的特征和能力
C.小组活动的顺序
D.小组活动的规模
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A.经验分享环节
B.组员的特征和能力
C.小组活动的顺序
D.小组活动的规模
A.经验分享环节
B.组员的特征和能力
C.小组活动的顺序
D.小组活动的规模
A.经验分享环节
B.组员的特征和能力
C.小组活动的顺序
D.小组活动的规模
A.机构的财力和场地资源
B.居民对参与途径的偏好
C.居民对问题的关注程度
D.社会工作者擅长的宣传手段
A.移情
B.缺少工作方法
C.工作倦怠
D.丧失价值信念
A.根据老年人的节奏调整小组进度
B.老人参加小组一定要征得家人同意
C.为每位老人配备一名志愿者,以确保其安全
D.确保老年人在小组内能够任意表达对其他组员的看法
A.发展人际关系
B.维持社会稳定
C.增强个人能力
D.促进社会公正
A.健康维护
B.经济保障
C.休闲娱乐
D.社会参与
E.居家安全
A.权益保护
B.资源整合
C.健康维护
D.多方参与
A.评估志愿者参与服务的动机
B.分析志愿者服务给机构带来的利益
C.了解老人对志愿者的接纳程度
D.收集志愿者的学历背景信息
E.识别机构使用志愿者风险因素
A.老年人的液态智力比年轻人多
B.老年人处理形成记忆信息的能力有变化
C.老年人在陌生环境中不容易丧失认知能力
D.老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤
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